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  Ausgabe 20/12, 7. Mai 2012, Special: eLearning & 3D-Technologien
CHECKPOINT-elearning.de - der aktuelle Branchen Newsletter
ISSN 1613-4710 http://www.checkpoint-elearning.de
Whitepaper
Schulung und Konferenz im virtuellen 3D-Raum
Neuss, Mai 2012 - Die e/c/s beschäftigt sich seit mehreren Jahren intensiv mit dem Thema Lernen und Arbeiten in virtuellen 3D-Räumen. Noch im ersten Halbjahr diesen Jahres soll der 3D virtuelle Konferenz- und Schulungsraum live gehen. Ein Whitepaper zum Entwicklungsstand liegt vor. [mehr...]
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3D-Visualisierung
Das Nicht-Fassbare erfahrbar machen
Dresden, Mai 2012 - (von Prem Lata Gupta) Was können 3D-Visualisierungen leisten? Für welche Zwecke lassen sich diese computergenerierten Bilder überhaupt sinnvoll einsetzen? Sander Münster, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Medienzentrum der TU Dresden, beschäftigt sich seit Jahren mit diesen Fragen. Obwohl er sich wünscht, dass Lehrende Methodenkompetenz im Umgang mit 3D-Bildern, Filmen und interaktiven 3D-Medien sowie deren Produktion erlangen, schlägt er auch kritische Töne an: "Wir sprechen über eine Abbildungstechnik. Was Wissensvermittlung angeht, stellt sie kein Allheilmittel dar." [mehr...]
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Virtual Reality
Den Weg kennen, ohne da gewesen zu sein
Karlsruhe, Mai 2012 – Der neue Großflughafen Berlin-Brandenburg wird am 3. Juni 2012 eröffnet. Wie werden Angestellte, Zulieferer und Rettungskräfte für ihren Einsatz in einem Gebäude geschult, das noch gar nicht öffentlich zugänglich ist? Das Ingenieurbüro Konrad 3D aus Karlsruhe hat sich der Herausforderung gestellt und präsentiert für die Mitarbeiterschulung eine Simulation des gesamten neuen Flughafens. [mehr...]
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Virtual Mission Trainer
Brandbekämpfung ohne Schutzanzug
Bremen, Mai 2012 – Es brennt auf hoher See. Menschen sind verletzt. Das Schiff treibt führerlos. Was ist zu tun? Um solche und ähnliche Szenarien dreht sich ein Virtual Reality-Lehrprogramm der Firma benntec. Die deutsche Marine setzt diese Software zum Training ihrer Soldaten ein. [mehr...]
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Der Spaßfaktor
Probleme aus der Ich-Perspektive lösen
Hamburg, Mai 2012 - (von Prem Lata Gupta) Mehr Sinnlichkeit, starke Gefühle – und im Ergebnis eine steilere Lernkurve: Dreidimensionalität scheint eLearning zu bereichern. Gerade in jüngster Zeit kommen nicht nur immer mehr 3D-Filme ins Kino, auch in der Weiterbildung ist 3D kein Außenseiter-Thema mehr. Dirk Hitz, Geschäftsführer von Apunto SC, verweist auf die rasante Entwicklung der vergangenen zwei Jahre und den Spaßfaktor beim Endnutzer: "Die Abbrecherquote ist viel niedriger als bei herkömmlichen Angeboten." [mehr...]
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Energiesparhaus
IMC zeigt 3D-Expertise mit interaktivem Modell-Haus
Saarbrücken, Mai 2012 - Virtuell begehbare Welten, dreidimensional angelegte Lernspiele und drehbare, animierte Objekte eignen sich hervorragend, um neues Wissen aus verschiedenen Perspektiven zu vermitteln und zu erfassen. Daher sind diese modernen, vielfältigen Lerninhalte ein wichtiger Teil des New Media Angebots der IMC AG. Für den Energieversorger Mainova hat die IMC beispielsweise ein digitales Haus in 3D Optik entwickelt, das allen Interessierten kostenlose Informationen zu Energiesparmöglichkeiten rund um Heim und Garten bietet. [mehr...]
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Neue Geräte
Softwarebedienung durch Körperbewegungen
Bremen, Mai 2012 - Mehr und mehr hält in der Ausbildung das Lernen mithilfe von Simulationen in virtuellen Welten Einzug. Durch die zunehmende Technisierung eröffnen sich dabei Möglichkeiten, die immer näher an die Realität heranreichen. Können Sie sich vorstellen, eine Software allein durch die Bewegung Ihres Körpers zu steuern? Szenaris hat die Möglichkeiten getestet. [mehr...]
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'Buzz' um HTML5
Wachsendes Interesse an "immersiven Lernwelten"
Meerbusch, Mai 2012 - Bei Zone 2 Connect wurden in den letzten Jahren einige preisgekrönte Serious Games kreiert. Doch Geschäftsführer Thorsten Unger beschäftigt sich über die konkrete Planung und Umsetzung von Serious Games und Game-Based Learning hinaus mit dem Thema und ist sowohl Mitautor der Plattform www.seriousgames.de, als auch gefragter Berater für Industrie und Politik in Bezug auf das Thema spielbasiertes Lernen. Er beantwortet die Fragen von CHECK.point eLearning zu 3D-Welten gemeinsam mit Jannis Goossens, der bei Zone 2 Connect als wissenschaftlicher Projektleiter und Consultant wirkt. [mehr...]
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Preisgekrönt
Core-Competence 2.0 versteht sich als Lernintegrator
München, Mai 2012 - Die Core Competence GmbH wurde zum wiederholten Mal für hervorragende Produktinnovation ausgezeichnet. Diesmal mit dem "European Seal of e-Excellence" in Gold. Mit dem Preis ehrte das European Multimedia Forum (EMF) Unternehmen der digitalen Wirtschaft, die sich durch herausragende Innovationen in Produktentwicklung und Dienstleistung sowie außergewöhnliche Marketingaktionen auszeichnen. [mehr...]
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Jubiläumsveranstaltung "10 Jahre VIWIS e-Learning Forum"

07. und 08. November 2012


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Auch für Online-Meetings
Virtuelle Welten für Arbeits- und Lernprozesse
Ulm, Mai 2012 - Die Erwartungen an eLearning-Umgebungen steigen: Häufig sind die Lernportale zu anonym, unübersichtlich und wenig realitätsnah. Lernende wünschen sich einen größeren Praxisbezug und mehr Spaß beim Lernen. Dort, wo klassische eLearning-Anwendungen an ihre Grenzen stoßen, können simulierte 3D-Lernumgebungen punkten. [mehr...]
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Neue Konzepte
"Auch Studenten und Fachkräfte mit 3D weiterbilden"
München, Mai 2012 - 3D-Projektionen sind ein echter Hingucker. Schüler jedenfalls lernen besser und schneller, wenn der Unterricht durch dreidimensionale Darstellungsformen bereichert wird. Emmanuel Herbreteau ist der festen Überzeugung, dass auch Studenten und Erwachsene in der Weiterbildung davon profitieren. Der Market Development Manager von Texas Instruments verantwortet die DLP-Produkte im Bereich EMEA, er sieht viele Anwendungsoptionen und glaubt: "Der Trend zu 3D wird sich auch in Deutschland durchsetzen." [mehr...]
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Echtzeitdarstellung
Von der Maus an den Schweißbrenner
Karlsruhe, Mai 2012 – Das Ingenieurbüro Konrad 3D bringt einen Schweißbrenntrainer auf den Markt, mit dem man sich virtuell auf den Arbeitseinsatz vorbereiten kann. Theorie und Praxis sind mittels Lehrfilm und Echtzeitdarstellung miteinander verknüpft. [mehr...]
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