| CREALOGIX Education |
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Workplace Learning auch mit mobilen Endgeräten |
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Zürich, November 2012 - Workplace Learning, überall, zu jeder Zeit, an
jedem Ort. Immer mehr Lernende haben Smartphones oder Tablets zur
Verfügung. Mit dieser Entwicklung steht eine ideale Plattform zur
Verfügung, die es ermöglicht, auch ausserhalb des Büros zu lernen und den
Ausbildungsprozess in einem Unternehmen zu flexibilisieren.
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| Persuasive Technology |
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Verhaltensänderung durch Technologieunterstützung |
Tübingen, November 2012 - (von Dr. Daniel Wessel) Wann wurden Sie
das letzte Mal von Ihrem Computer dazu bewegt, bestimmte Verhaltensweisen
zu zeigen? Hat Sie das rot unterstrichene Wort in Word dazu bewegt, Ihren
Rechtschreibfehler zu korrigieren? Hat Sie Ihr Terminkalender dazu
gebracht, Ihren Verwandten zum Geburtstag zu gratulieren? Auch wenn dies
eine sehr einseitige Betrachtungsweise, sind dies zwei alltägliche
Bespiele dafür, wie Computer uns dabei helfen, bestimmte Verhaltensweisen
zu zeigen. Was hier fast
unbemerkt passiert, kann genutzt werden, um Veränderungen
in Organisationen zu bewirken und Wissen wirklich in Verhalten umzusetzen.
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| Wissensbewertung |
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Lernen am Arbeitsplatz - informelle Weiterbildung
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Eschborn, November 2012 - Gemeinsam mit Partner aus England, Frankreich,
Spanien und Schweden wurde bereits 2007 am RKW Kompetenzzentrum im
europäischen Forschungsprojekt "Inflow - Informal Learning in the
Workplace" ein Modell zur Anerkennung informellen Lernens erarbeitet. Die
offene Frage, die bis heute bleibt: Warum wird es so selten eingesetzt?
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| Tipps |
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Wie Arbeitnehmer Lernen im Arbeitsalltag aktiv gestalten |
 Berlin, November
2012 - Immer mehr, immer schneller – Erwerbstätige eignen sich heute
kontinuierlich neues Wissen an. Wer denkt, ausgelernt zu haben und sich
neuen Technologien verschließt, hat in der schnelllebigen Arbeitswelt
schlechte Karten. Die Deutsche Universität für Weiterbildung (DUW) hat in
ihrer Studie "Schöne neue Lernwelt? Berufliche Weiterbildung
im Wandel" eine repräsentative Umfrage unter Erwerbstätigen durchgeführt
sowie Expertinnen und Experten befragt. Der Großteil der deutschen
Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer weiß, wie wichtig es ist, sich
weiterzubilden.
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| DUW-Studie |
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Lernen am Arbeitsplatz: Fast jeder Zweite empfindet Druck
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Berlin, November 2012 - Ein Großteil der Beschäftigten in Deutschland
glaubt, dass Lernen am Arbeitsplatz künftig an Stellenwert gewinnen wird.
Fast jeden Zweiten setzt diese Perspektive sehr häufig bis gelegentlich
unter Druck. Dies zeigt eine bundesweite Umfrage unter 1.005
Erwerbstätigen im Rahmen der Studie "Schöne neue Lernwelt? Berufliche
Weiterbildung im Wandel" der Deutschen Universität für Weiterbildung
(DUW).
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| DFG-Projekt |
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"Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess" |
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Regensburg, November 2012 - Am Institut für Pädagogik der Universität
Regensburg hat sich das DFG-Projekt "Workplace Learning" etabliert. Die
inhaltlichen Schwerpunkte des Forschungsprojektes erstrecken sich von der
Rolle der Arbeitsplatz-Veränderungen bis hin zum "Negativen Wissen als
Facette professioneller Kompetenz".
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| Erfahrungswerte |
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Lernen am Arbeitsplatz - aktuelle Entwicklungen |
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Hamburg, November 2012 - Brandaktuell und eben erschienen ist das eBook von
Dr. Olaf Schröder mit dem Titel "Lernen am Arbeitsplatz - Erfahrungen und
aktuelle Entwicklungen". Auf 14 Seiten schildert der Autor, welchem Wandel
das Lernen am Arbeitsplatz derzeit unterliegt.
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Impressum
CHECK.point eLearning
wird herausgegeben von der Redaktionsgemeinschaft
INFObases GmbH
Geschäftsführerin: Thea Payome
Hauptstr. 19, 10827 Berlin
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