| Educause-Studie |
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Zunehmende Relevanz von Learning Analytics |
 Washington D.C., Dezember
2012 - Learning Analytics ist ein Trend, der sich inbesondere an
amerikanischen Hochschulen verstärkt. Dies belegen die Ergebnisse der
Educause-Studie 2012 "Analytics in Higher Education". Jacqueline Bichsel,
Senior Research Analyst, beschreibt die Vorteile – denn es profitieren die
Hochschulen und die Studierenden gleichermaßen. Learning Analytics bedeutet
aber nach ihren Worten auch einen kulturellen Wandel auf Entscheiderebene,
weg vom Bauchgefühl hin zu Entscheidungen, die auf harten Fakten basieren.
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| BVDW-Untersuchung |
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Social-Media-Budgets behaupten sich auf stabilem Niveau
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Düsseldorf, Dezember 2012 - Viele deutsche Unternehmen setzen Social Media
bereits aktiv im Tagesgeschäft ein. Während im Vorjahr noch drei Viertel
(77 Prozent) mit wachsenden Budgets in diesem Bereich rechneten, geht
aktuell nur jedes zweite werbungtreibende Unternehmen (56 Prozent) von
steigenden Social-Media-Budgets aus. Demzufolge planen immer mehr
Unternehmen ihre Aktivitäten in Social Media mit den gleichen Budgets aus
dem Vorjahr.
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| Marktveränderung |
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"Talentmanagement wird zum Mainstream" |
 München, Dezember 2012 - Business-Englisch war
für Mitarbeiter international tätiger Unternehmen schon immer ein "muss".
Doch in den letzten Monaten bahnt sich in den Konzernen ein Trend an, der
die Kommunikationsfähigkeit in den Großbetrieben erneut auf Englisch
konzentriert: die Einführung von Talentmanagement-Systemen. Armin Hopp,
Gründer und Vorstand von Speexx, einem weltweit vertretenen Anbieter von
Online-Sprachentraining, deutet die Zeichen der Marktveränderung: "Die
Einführung von Talentmanagement bedeutet einen Wendepunkt – nicht nur in
Bezug auf die Notwendigkeit der Beherrschung der englischen Sprache."
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Workshop E-Learning und integrierte
Bildungsprozesse
Lösungsansätze für die wirkungsvolle Integration von E-Learning in
Bildungsprozesse sind Schwerpunkt eines Workshops der time4you GmbH am
29.01.2013 in Karlsruhe.
Die Teilnehmer diskutieren, was sich durch
die Einführung von E-Learning ändert und erarbeiten individuelle
Umsetzungswege für das eigene Unternehmen. Im Blickpunkt steht die
Gestaltung bedarfsgerechter Bildungsangebote. Zielgruppe sind
Verantwortliche aus Personalentwicklung, Weiterbildung und IT.
Zur Anmeldung
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| Vom Push zum Pull |
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"Bleibt Alles Anders" |
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München, Dezember 2012 - (von Volker Kunze) "Bleibt Alles Anders"
schrieb Herbert Grönemeyer schon 2002 und daran fühlte ich mich diese
Woche erinnert, als jemand seine Vita im Learningbereich erzählte und über
die Anfänge Mitte der 80er mit Bildplattenspielern und Lerninhalten, die
darüber mittels dem Drill-and-Practice vermittelt wurden. Selbst erlebte
ich die Zeit der neuen Medien Mitte der Neunziger und den Einsatz von
CD-ROMs die eben auch multimediale Inhalte wie Videos beinhalteten.
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| Aus der Anbietersicht |
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Flexible Lernmodulproduktion - Der Dschungel blüht! |
 Zürich, Dezember 2012 - (von Martin Flemig, CREALOGIX
AG) ELearning macht mobil. Neue Endgeräte wie Smartphones, Tablets
oder Convertibles stehen zur Verfügung und lösen nach und nach die
altbekannten Geräte ab. Sicherlich - alles braucht seine Zeit. Aber die
Fülle an verschiedenen Endgeräten macht deutlich, auf welche Punkte bei
der Produktion von plattformunabhängigen Lernmodulen in Zukunft wieder
vermehrt geachtet werden muss.
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| Webinare |
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Die Chance, Wissen erfolgreich zu vermitteln |
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Hamburg, Dezember 2012 - (von Dr. Gwendolin Rugen) Während wir vor
einigen Jahren noch von virtuellen Klassenzimmern sprachen, die aufwendig
in der Umsetzung, limitiert und abstrakt in ihrer Anwendung erschienen,
weisen jetzt Webinare den virtuellen Weg. Ein gravierender Unterschied zum
ehemaligen virtuellen Klassenraum liegt insbesondere in der Länge von
Webinaren. Kurz und kompakt sollen sie sein! Das klassische Webinar
überschreitet eine Dauer von 45 bis 60 Minuten daher selten.
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| Zukunftsvisionen |
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ONLINE EDUCA BERLIN: Das Lernen im Übermorgen |
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Berlin, Dezember 2012 – (von Martin Thoma) Getreu dem diesjährigen
Motto "Reaching Beyond Tomorrow" richtet die 18. Online Educa Berlin unter
dem Titel "Learning Futures: Over the Horizon" den Blick auf die Zukunft
des Lernens. Es sprachen Seb Schmoller, der bis Mai 2012 als
Vorstandsvorsitzender der Association for Learning Technology (ALT)
verantwortlich zeichnete; Michael Trucano, bei der Weltbank als Spezialist
für Informations- und Kommunikationstechnik und Bildungspolitik tätig;
Kayvon Beykpour, Geschäftsführer des amerikanischen Unternehmens
Blackboard Mobile und Ayesha Khanna, Gründerin und Direktorin des Hybrid
Reality Institute, einem Think Tank, der sich mit zukünftigen
Entwicklungen in den Bereichen Technologie und Geopolitik beschäftigt.
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| Digitale Landakademie |
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Online-Kurse über Euterpflege beim Milchvieh |
 Eschdorf, Dezember 2012 - (von Prem Lata Gupta) Sie lernen per
Webbased-Training, sich gegen Resistenzen zu schützen und lassen sich
online als Herdenmanager weiterbilden. Es hat ein wenig gedauert, doch
inzwischen stellen eLearning-Angebote für Landwirte keine böhmischen
Dörfer mehr dar. Dr. Matthias Basedow hat die virtuelle Landakademie des
Bauernverlages von Anfang an begleitet. Er begründet das digitale
Engagement für diese spezielle Zielgruppe. "Landwirte sind wegen ihrer
beruflichen Pflichten an den Hof gebunden."
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| BIBB |
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Modellrechnungen zur Fachkräfte-Entwicklung |
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Bonn, Dezember 2012 - Aussagen über einen drohenden Fachkräfte- oder gar
generellen Arbeitskräftemangel sind zum festen Bestandteil der politischen
Diskussion über die Zukunft des deutschen Arbeitsmarktes geworden.
Modellrechnungen der Qualifikations- und Berufsfeldprojektionen des
Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) und des Instituts für
Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit (IAB)
zeigen, dass Engpässe bis zum Jahr 2030 in einigen Berufsbereichen
erkennbar sind.
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| Internationale Trends |
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Open Source und informelles Lernen auf dem Vormarsch |
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Redmond WA/Köln, Dezember 2012 - (von Prem Lata Gupta) Mit weniger
Mitteln mehr produzieren - das hört sich nach einem echten Kunststück an.
Und doch scheint diese Entwicklung stattzufinden, so eines der Ergebnisse
aus der diesjährigen Umfrage ("Survey Report") der Harbinger Group.
Beteiligt hatten sich 700 Unternehmen und akademische
Bildungseinrichtungen. Und die kämpfen in vielen Fällen mit stagnierenden
oder gar schrumpfenden Etats für eLearning.
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| Highfligher |
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Der unverstandene Megatrend: Die Zukunft der Cloud
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 Leipzig, Dezember 2012 - Sven Gabor Janszky ist Redner, Zukunftstrainer
und Leiter des 2b AHEAD ThinkTanks. Auf Einladung des Trendforschers
versammeln sich alljährlich 250 CEOs und Innovationschefs zum
innovativsten Zukunfts-Event Deutschlands. Jüngst hat er sich über das
Zukunftspotenzial der Cloud ausgelassen, obwohl er sich lange weigerte,
"weil wir Trendforscher üblicherweise nicht über Dinge reden, die aktuell
passieren".
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| Rückläufige Tendenz |
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Wie "trendy" wird Serious Games 2013 sein? |
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Essen/Berlin, Dezember 2012 - In der Expertenbefragung "MMB Learning Delphi
2012" waren es rund ein Viertel der Experten, die dem betrieblichen Lernen
mit Serious Games für die nächsten
drei Jahre eine größere Relevanz voraussagten. Das war zwar gegenüber dem
Vorjahr ein leichter Rückgang, unterstreicht aber dennoch den Charakter
von Game-Based-Learning als zusätzliches Instrument im Orchester der
eLearning-Formen. Es lohnt sich also, diese Lernform weiter zu beobachten.
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Geschäftsführerin: Thea Payome
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