Kuratierte Quellen statt Halluzinationen

to teach arbeitet mit geprüften, kuratierten Inhalten. Dazu gehören offene Bildungsmediatheken wie MUNDO, Online-Lexika wie das Kinderlexikon, öffentliche Videoformate wie Terra Xplain, händisch kuratierte lizenzfreie Einzelinhalte verschiedener Plattformen oder Materialien von etablierten Medienhäusern wie die Infografiken der dpa. Alle Quellen werden über ein eigenes Framework strukturiert, geprüft und so aufbereitet, dass KI Modelle nicht frei improvisieren können. Wenn Fehler entstehen, lässt sich exakt nachvollziehen, aus welcher Quelle sie stammen. Ist eine Plattform mehrfach problematisch, wird sie konsequent aus dem System entfernt.

"Wir wollen, dass Lehrkräfte KI nutzen können, ohne Angst vor Fehlinformationen zu haben", sagt Felix Weiß, CEO und Mitgründer von to teach. "Unser Ansatz ist radikal einfach: Qualität vor Quantität. Wir setzen lieber auf wenige, sehr gute Quellen als auf riesige Datenmengen, die niemand kontrollieren kann."

Warum die Zusammenarbeit mit dpa so wichtig ist

Die Infografiken der dpa stehen seit Jahrzehnten für zuverlässige Visualisierungen komplexer Sachverhalte. Im Unterricht spielen diese Infografiken eine besondere Rolle. Sie helfen Lernenden, politische Zusammenhänge, wissenschaftliche Entwicklungen oder wirtschaftliche Trends schnell zu verstehen. Dank der Kooperation lassen sich die Grafiken auf der Plattform von to teach nun direkt didaktisch aufbereiten und mit Aufgaben und Arbeitsblättern verknüpfen, die für unterschiedliche Lernniveaus optimiert sind.

"Wir verstehen Bildung als eine unserer zentralen gesellschaftlichen Aufgaben", sagt Jennifer Schneider, Redaktionsleiterin der dpa-Infografik. "Unsere Grafiken sollen nicht nur informieren, sondern jungen Menschen helfen, die Welt besser einzuordnen. In der Zusammenarbeit mit to teach fließen sie nun in eine KI-Umgebung ein, die auf geprüfte Inhalte setzt und Lehrkräften ein Werkzeug gibt, mit dem sich Faktenwissen und Medienkompetenz gezielt stärken lassen."

Ein konkretes Anwendungsbeispiel aus dem Unterricht zum Klimawandel

Auswertungen zeigen, dass dpa-Infografiken überdurchschnittlich oft in Arbeitsblättern eingesetzt werden. Sie gehören in ihrer Kategorie zu den beliebtesten Funktionen der Plattform.
Wie die konkrete Nutzung in der Praxis aussieht, zeigt das Beispiel der Lehrkraft einer achten Klasse an einer Gesamtschule: Beim Thema Klimawandel möchte sie ihren Schülerinnen und Schülern erklären, warum Extremwetterereignisse zunehmen: "Ich suche bei to teach einfach nach einer passenden Grafik und finde eine aktuelle Darstellung zum globalen Temperaturanstieg. Mit einem Klick erhalte ich zur Grafik automatisch generierte Arbeitsblätter, die ich an unterschiedliche Lernniveaus anpassen kann. Während die Leistungsstärkeren Ursachen und Folgen in einem strukturierten Text auswerten, markieren andere zunächst nur zentrale Elemente der Grafik oder ordnen einfache Aussagen zu."
Anschließend stellt die Lehrkraft die einzelnen Ergebnisse nebeneinander. Die Klasse diskutiert, wie verlässliche Daten visualisiert werden und warum die KI die Quelle exakt angeben kann. "So bleibt niemand außen vor", so die Lehrkraft. "Und ich kann mich darauf verlassen, dass die Inhalte stimmen. Das macht einen riesigen Unterschied."

Verlässliche Infos als Grundpfeiler moderner Bildung

Infografiken sind ein unverzichtbares Werkzeug im Unterricht. Nicht nur, um Fake News zu thematisieren, sondern um politische Entwicklungen, naturwissenschaftliche Phänomene, historische Abläufe oder wirtschaftliche Zusammenhänge anschaulich zu vermitteln. Die Grafiken der dpa bieten dafür eine große Bandbreite: Grafiken aus aktuellen Nachrichten, thematische Übersichten und kindgerechte Visualisierungen für jüngere Lernstufen. Über die Suchfunktion von to teach finden Lehrkräfte schnell die passende Grafik zu ihrem Thema.
Wenn diese geprüften Materialien in KI gestützte Lernprozesse eingebunden werden, entsteht ein qualitativ hochwertiger Unterricht auf dem neuesten Stand: Lernende sehen Inhalte, ihre Quellen und ihre Struktur. Sie erkennen Herkunft, Kontext und Aussagekraft von Informationen. Das stärkt kritisches Denken, erhöht die Quellenkompetenz und macht sie weniger anfällig für manipulierte Inhalte.

Drei Jahre ChatGPT: Zeit für einen neuen Standard

Seit dem Start von ChatGPT hat sich der Bildungsbereich rasant verändert. Doch mit der Verbreitung von generativer KI wächst auch die Verantwortung. to teach zeigt am Beispiel der dpa-Grafiken, wie ein Gegenmodell zu halluzinierenden KI-Systemen aussehen kann: Klar geprüfte Inhalte, transparente Herleitung und die konsequente Verbindung von journalistischer Qualität und didaktischer Innovation. So entsteht ein Lernraum, in dem KI nicht ersetzt, sondern stärkt, in dem Fakten Orientierung geben und in dem kritisches Denken gefördert wird.