Die eLearning-Landschaft von heute


Für jeden, der neue Fähigkeiten erlernen oder sich auf die Anforderungen eines neuen Arbeitsplatzes vorbereiten muss oder eine neue berufliche Laufbahn einschlagen will, ist eLearning die ideale Lösung, denn sie ermöglicht die Teilnahme an Schulungsprogrammen oder Kursen zum Erwerb eines Abschlusses unabhängig vom Standort und ohne Beeinträchtigung der beruflichen Tätigkeit. Adobe Systems ist stolz darauf, einer der Vorreiter von eLearning-Systemen zu sein, die Hochschulen und Unternehmens-Lernzentren öffnen und für mehr Menschen zugänglich machen.


Diese Systeme bieten den Lernenden verschiedene Möglichkeiten, um an Ausbildungsmaßnahmen, Schulungen und Programmen zur beruflichen Entwicklung teilzunehmen, da sie in hohem Maße von den Lernenden selbst bestimmt und gesteuert werden. Der jährliche Benchmark-Bericht des Sloan Consortium über Online-Lernen gibt an, dass gegenwärtig mehr als 90 % aller höheren Bildungseinrichtungen in den Vereinigten Staaten irgendeine Form von eLearning anbieten.


Die Zahl der Online-Einschreibungen nahm 2005 um mehr als 18 % zu, wohingegen für traditionelle Einschreibungen ein Anstieg von lediglich 4 % zu verzeichnen war (Allen and Seaman, 2005). Während bislang in der Regel "nicht typische" Studierende (d. h. Studierende über 25) als Zielgruppe für eLearning-Programme galten, erkennen die Leiter der Hochschulen nun, dass auch Studierende konventioneller Präsenzstudiengänge eLearning als Möglichkeit entdeckt haben, um akademische Programme schneller zu absolvieren oder sich für Kurse einzuschreiben, die unter Umständen nur in dieser Form angeboten werden.


Flexible Systeme in Form von virtuellen Klassenzimmern


"Virtuelle Klassenzimmer" sind verteilte Lernumgebungen, die sowohl synchrone Prozesse wie Vorlesungen, Seminare und eMentoring als auch digitale Online-Kurse und die Erstellung und Verteilung flexibler Lerninhalte nutzen können.


Man geht davon aus, dass die Akzeptanz virtueller Klassenzimmer in allen vertikalen Märkten zunehmen wird, denn die Benutzerfreundlichkeit dieser Lernumgebungen sowie der Vorteil, Lern-Management-Systeme (LMS) und/oder Lerninhalt-Management-Systeme (LCMS) für die Verwaltung vieler Komponenten zu implementieren, die mit virtuellen Lehr- und Schulungsaktivitäten verbunden sind, z. B. Lehrpläne, Hausaufgaben, Berichte, Online-Chats und virtuelle Bereiche für die gemeinsame Arbeit an Gruppenprojekten, überzeugen immer mehr Menschen.


Die heutigen flexiblen Systeme für eLearning in Form von virtuellen Klassenzimmern schaffen eine immer größere Nachfrage nach Lerninhalten von kommerziellen Unternehmen und staatlichen Stellen. Attraktive Lernprogramme mit Simulationen oder Spielen sowie mobiles Lernen werden die zukünftige Nachfrage nach noch mehr und hochwertigeren digitalen Inhalten zusätzlich ankurbeln.


Immer beliebtere und leistungsfähigere Online-Optionen
Das eLearning-Modell des virtuellen Klassenzimmers ist eine von mehreren Möglichkeiten, um eLearning sowohl für Präsenzstudiengänge als auch im Rahmen eines Fernstudiums anzubieten. Außerdem ist es nach wie vor die beliebteste Analogform für die Erstellung, Zusammenstellung und Unterstützung von eLearning-Programmen.


Virtuelle Klassenzimmer dehnen die Struktur und die Dienstleistungen, die offizielle Ausbildungsprogramme begleiten, über das Hochschulgelände und die Lernzentren der Unternehmen hinaus auf die Lernenden aus, und zwar wo immer sich diese befinden. Durch das Konzept des virtuellen Klassenzimmers können die Studierenden ihre Lernprozesse mit Hilfe verschiedener Konfigurationen selbst gestalten, die komplett aus Online-Lektionen bestehen können oder aber auch Präsenzkurse einschließen, an denen die Studierenden direkt auf dem Campus oder in einer Echtzeit-Fernsitzung über das Internet teilnehmen.


In der Regel bieten virtuelle Klassenzimmer Funktionen für Echtzeit-Konferenzen sowie virtuelle Bereiche für die Zusammenarbeit an Projekten, für die Arbeit in Studiengruppen und für Besprechungen mit Fachbereichsberatern und externen Gastrednern an. In virtuellen Klassenzimmern lassen sich Dokumente sicher erstellen und gemeinsam nutzen, und Unterlagen und noch nicht fertig gestellte Arbeiten können zur Durchsicht und für Kommentare auf sichere Weise ausgetauscht werden.


Außerdem erhalten Studierende und Fachbereiche die Hilfsmittel an die Hand, die sie zur schnellen und einfachen Erstellung überzeugender Multimedia-Lernressourcen benötigen.

Lösungen von Adobe für das virtuelle Klassenzimmer
In dem Wissen, dass gute Lernleistungen nur durch gute Lernprozesse möglich sind, bietet Adobe Lösungen mit branchenführender Software für das virtuelle Klassenzimmer an:

• Adobe® Acrobat® 8 Professional, die ideale Anwendung, um reichhaltige Adobe PDF-Dateien zu erstellen, zu kombinieren, zu kontrollieren und gemeinsam zu nutzen, liefert leistungsstarke Lösungen zur Verbesserung der Kommunikation und der Zusammenarbeit von eLernenden und Lehrkräften weltweit. Ein Acrobat-Arbeitsablauf mit elektronischen Adobe PDF-Dateien kann die Lehr- und eLearning-Prozesse vereinfachen und erweitern und gleichzeitig sicherstellen, dass vertrauliche Informationen auch vertraulich bleiben.
  
  Mit Acrobat lässt sich bei der Erstellung von Lehrplänen und Kurspaketen, dynamischen Präsentationen und anderem eLearning-Material, das sofort verteilt werden kann, mühelos eine Vielzahl von Medien in eine einzige Datei integrieren. Und mit einfach zu bedienenden Kommentarfunktionen, die auch für Anwender des kostenlosen Adobe Reader® (Version 7 und 8) aktiviert werden können, bietet Acrobat Lehrkräften eine schnelle und effiziente Möglichkeit für ein klares, direktes Feedback zu den Arbeiten der Studierenden - ein wichtiges Element für den Erfolg jeder eLearning-Lösung.
• Adobe Acrobat Connect™ Professional, ehemals Macromedia® Breeze® Meeting, erleichtert das gemeinsame Lehren, Lernen und Zusammenarbeiten nahezu ohne Einschränkungen. Dank dieses umfassenden Web-Kommunikationssystems können Lehrkräfte in Echtzeit lehren oder kommentierte Präsentationen bereitstellen, die Studierende ganz nach Belieben abrufen können.
  Von virtuellen Schulinitiativen und der Lehrplanverwaltung bis hin zur schnellen Bereitstellung von Möglichkeiten für die berufliche Entwicklung bietet Acrobat Connect Professional effiziente eLearning-Lösungen, auf die jeder sofort zugreifen kann.
• Adobe Presenter 6, ehemals Breeze Presenter, vereinfacht und beschleunigt die Erstellung, Bereitstellung und gemeinsame Nutzung von reichhaltigen Präsentationen für Lehr- und Lernaktivitäten und Zusammenarbeit. Adobe Presenter 6 stellt die Teilnahme von Lernenden und Lehrkräften durch den Abbau technischer Barrieren sicher.
  Die Online-Präsentationen werden mit Adobe Flash® Player angezeigt, der bereits auf 98 % der Desktop-Computer weltweit installiert ist, so dass fast alle eLernenden sofort ohne mühsame Downloads Zugriff haben.
• Adobe Captivate™ 2 ermöglicht es Lehrkräften, auch ohne Programmier- oder Multimedia-Kenntnisse überzeugende Simulationen, Demonstrationen und szenariobasierte eLearning-Inhalte zu erstellen. Captivate erzeugt automatisch interaktive Inhalte im Flash-Format, so dass sich der Anwender nicht mit der zu Grunde liegenden Technologie auseinandersetzen muss.
  
  
  Lehrkräfte können Bildschirmaktionen aufzeichnen, eLearning-Interaktionen hinzufügen, komplexe Verzweigungsszenarien gestalten und reichhaltigen Medieninhalt integrieren, der die eLernenden wirklich überzeugt. /li>

Vorteile für Bildungseinrichtungen


eLearning hat unter lernwilligen Berufstätigen eine besonders loyale Anhängerschaft gefunden, deren Zahl stetig zunimmt. Aber eLearning wird auch immer häufiger von Studierenden konventioneller Präsenzstudiengänge im Rahmen von Anwesenheitsveranstaltungen sowie in Online- und gemischten eLearning-Programmen ausgewählt.

Lehrkräfte in vielfältigen Umgebungen - von traditionellen Hochschulen über technische Einrichtungen bis hin zu reinen Online-Programmen - entdecken die Vorteile der eLearning-Lösungen von Adobe.

• Erweiterte Zugänglichkeit von Lehrressourcen. Die Lösungen von Adobe für eLearning ermöglichen es den Einrichtungen, mehr Kurse für mehr Studierende anzubieten. Die Lösungen für virtuelle Klassenzimmer liefern Einzelpersonen wie auch Institutionen das Fundament für eine erweiterte Zugänglichkeit von Programmen zum Erwerb eines Abschlusses, von Zertifizierungsprogrammen und von Programmen für die berufliche Entwicklung.
• Verbesserung der Lernprozesse. Die Bereitstellung von Lernkursen ist nun in zahlreichen Formen möglich; eine wichtige Eigenschaft angesichts der Arbeitsanforderungen, die ja trotz des Schulungsaufwands ebenfalls noch zu bewältigen sind. Da die Mitarbeiter der Unternehmen immer mobiler werden - heutzutage gilt ein Mitarbeiter, der mehr als 20 % seiner Zeit außerhalb des Büros verbringt, als mobil -, verstärkt die Notwendigkeit, Unterstützung genau dort zu leisten, wo sie benötigt wird, das Interesse an Tools für mobiles Lernen und für die Entscheidungsfindung sowie an interaktiven Checklisten, Podcasts und Video-On-Demand-Casts (VOD).
• Motivation der Lernenden. Spiele, virtuelles Mentoring u. Ä. bieten neue, aufregende Möglichkeiten, um das Interesse der eLernenden dauerhaft zu wecken. Diese neuen Trends in der Lernindustrie gelten zunehmend als die erfolgreichsten Strategien zur Unterstützung der Lern- und Leistungsanforderungen der Internet-Generation, der so genannten "Millennials", also der Altersgruppe zwischen 16 und 25, und auch der Baby-Boom-Generation. Sie stellen damit eine bedeutende Herausforderung für die in dieser Branche tätigen Spezialisten dar, die für alle Bereiche die passende Lösung finden müssen.
• Effiziente Bereitstellung von Lernressourcen (live oder On-Demand). Mit der Grundlage eines virtuellen Klassenzimmers für eLearning erhalten Fachbereiche und Studierende die konzeptionelle Struktur einer offiziellen Präsenzveranstaltung, die mit einer Vielzahl von modularen On-Demand- und Echtzeit-Lerninhalt-Ressourcen erweitert werden kann. Aufbauend auf dem Adobe Connect Enterprise Server bieten diese Module spezielle Funktionen, die den Lehrkräften die virtuelle Zusammenarbeit und ihre Lehraktivitäten überall und jederzeit erleichtern.