Lesen, Schreiben und Rechnen sind für viele Menschen keine Selbstverständlichkeit. Ohne diese grundlegenden Kulturtechniken ist aber eine Teilhabe an der modernen Arbeits- und Kommunikationswelt verschlossen. Eine Fahrkarte am Automaten kaufen, Informationen aus dem Internet herunterladen oder Bedienungsanleitungen für ein Handy lesen können, gehört zu den unabdingbaren Alltagskompetenzen, an denen funktionale Analphabeten scheitern.

Im Gegenzug wirken elektronische Medien beim Erwerb der Qualifikationen für ein selbstverantwortliches Leben bereits sinnvoll mit. Bei der diesjährigen LitCam, deren Konferenz am 9. Oktober 2007 auf der Frankfurter Buchmesse stattfindet, spielen multimediale Projekte, die in Workshops vorgestellt werden, eine wichtige Rolle.

Die LitCam wurde von der Frankfurter Buchmesse zusammen mit dem UNESCO Institut für Lebenslanges Lernen, dem Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. und dem deutschen Volkshochschulverband e.V. gegründet. Beide Vereine präsentieren das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Internet-Portal www.zweite-chance-online.de. Das Lernportal, deren Software von dem Schweizer Unternehmen Avallain entwickelt wurde, gliedert sich in mehrere Teile.

Die Portale www.ich-will-schreiben-lernen.de und www.ich-will-rechnen-lernen.de, die seit 2005 bzw. 2006 aktiv sind, sind hier integriert. Bei www.ich-will-schreiben-lernen.de sind bereits 10.000 Nutzer registriert. Alle geschriebenen Texte kann man über die Sprachfunktion auch anhören.

Das Angebot wurde mit der Comenius-Medaille für herausragende didaktische Multimedia-Produkte, dem europäischen eLearning-Award "eureleA" und dem deutschen Bildungssoftware-Preis "digita" ausgezeichnet.

Im neuen Grundbildungsbereich kann der Lernende auf unterschiedlichen Niveaus seine Fähigkeiten im Lesen und Schreiben, Rechnen, Englisch trainieren. Er kann auch seine berufsbezogenen Grundkompetenzen wie Team- und Kommunikationsfähigkeit schulen, was beim Einstieg in die Arbeitswelt unterstützend wirkt.

Unter "Nachholende Schulabschlüsse" finden sich individuelle Lernwege in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch, die auf den Erwerb des Hauptschulabschluss vorbereiten.

Auch die APOLL-Zeitung für funktionale Alphabeten, die im August ihre 100. Ausgabe veröffentlichte, ist hier integriert. Auf einer DIN A4-Seite informiert sie alle 14 Tage mit leicht verständlichen Nachrichten.


Das Beispiel Irland

In einem weiteren Workshop stellt die irische Alphabetisierungs-Agentur NALA (National Adult Literacy Agency) ihr Projekt "Literacy through the media" vor:

Die Sendung "Read Write Now" läuft auf dem TV-Sender RTE1 sowie im Radio und umfasst mittlerweile vier Serien. Das Radio sendet zusätzlich ein Rechen-Programm unter dem Titel "Time 4 Learning". Zusätzlich zu den Fernlernkursen können die Zuschauer und Hörer ein kostenloses Lernpakt bestellen sowie telefonisch einen Tutor kontaktieren. Dieses Angebot ist der erfolgreichste Fernlernkurs in Irland mit durchschnittlich 180.000 Zuschauer pro Folge und 25.000 verschickten Lernpaketen pro Serie.

Um die Ziele der LitCam wie Optimierung der internationalen Zusammenarbeit, Vernetzung und Entwicklung neuer Projekte sowie Vermittlung der Thematik an eine breite Öffentlichkeit zu fördern, unterstützt Google die Alphabetisierungskampagne mit einer eigenen Suchfunktion.

Unter www.google.com/literacy/
sollen alle im Netz verfügbaren Informationen, Lernmaterialien und Akteure recherchierbar werden. Unter der Rubrik "Bücher" findet sich auch eine Suchfunktion zum Thema eLearning.