Call for Papers

"Future Skills mit ILIAS: Lernen, Vernetzen, Gestalten"

Berlin, Dezember 2024 - Alle ILIAS-Anwender:innen und eLearning-Interessierten sind eingeladen, das Programm der 24. ILIAS-Konferenz in Berlin am 5./6. Juni 2025 aktiv mitzugestalten. Die diesjährige Konferenz steht unter dem Motto "Future Skills mit ILIAS: Lernen, Vernetzen, Gestalten". Future Skills verbinden alle ILIAS-Anwender:innen: Ob in Bildungseinrichtungen, Unternehmen oder Universitäten - gemeinsam heißt es die Fähigkeiten zu  entwickeln, die in einer digital transformierten Zukunft wichtig sind. 

(A) ILIAS in Aktion

In diesem Format, das 90 Minuten umfasst und aus sechs Beiträgen à zehn Minuten sowie einer moderierten Schlussrunde besteht, freuen sich die Veranstalter über ILIASnutzende Einrichtungen der öffentlichen Hand/von Regierungsinstitutionen, gemeinnützige Organisationen und Verbände (NGOs) sowie Unternehmen.
Erfahrungen sollen in einem moderierten Lightning Talk geteilt werden: Welche besonderen Lösungen wurden mit ILIAS umgesetzt, welche Herausforderungen bewältigt und welchen Mehrwert bieten diese Erfahrungen anderen Anwender:innen?

  • ILIAS bei Einrichtungen der öffentlichen Hand oder gemeinnützigen Einrichtungen
  • besondere Lösungen, die bestimmte Probleme adressieren
  • positive und kritische Erfahrungen

(B) Datenschutz und Digitale Souveränität

Datenschutz und digitale Souveränität sind zentrale Herausforderungen der Digitalisierung. Wie wurden Open Source-Lösungen, Barrierefreiheit und Datenschutz in ILIAS-Installation umgesetzt? Welche Strategien stärken Datenhoheit und Nutzer-Souveränität? Gefragt wird nach Herausforderungen, bewährte Lösungen und innovativen Ansätzen.

  • Barrierefreiheit
  • Datenschutz
  • Informationssicherheit
  • Digitale Souveränität

(C) ILIAS - Einfach mal anders!

Gesucht werden kreative Anwendungsszenarien und spannende Visionen, die ILIAS in neue Richtungen denken. Welche unkonventionellen Einsatzmöglichkeiten wurden entdeckt? Wie lassen sich Lernprozesse mit innovativen Konzepten oder Tools noch effektiver gestalten?

  • ILIAS auf den Kopf gestellt
  • Kreative Didaktik
  • Kreative Tools
  • Innovative Szenarien

(D) UI / UX trifft Learning Analytics

Ansprechendes Design (UI) und eine optimale Nutzungserfahrung (UX) sind der Schlüssel zu erfolgreichen Lernplattformen. Kombiniert mit Learning Analytics können Lernprozesse optimiert, personalisiert und messbar gemacht werden. Wie lassen sich barrierefreie, intuitive Oberflächen gestalten und mit Learning Analytics sinnvoll verknüpfen? Welche Visualisierungen, Dashboards oder Feedbackmechanismen werden genutzt? 

  • Attraktive Oberflächen
  • UI / UX
  • Learning Analytics

(E) ILIAS Erweitern

Erweiterungen, Schnittstellen und Plugins gestalten ILIAS flexibel und zukunftsfähig. Wie wird Interoperabilität hergestellt, wie externe Systeme integriert oder Community-Erweiterungen nachhaltig gepflegt? Geteilt werden sollen Lösungen, Ideen und Erfahrungen zur Integration von Tools wie LTI, API und anderen Schnittstellen.

  • Integration externer Tools (LTI, API)
  • Interoperabilität und Standardisierung
  • Nachhaltige Weiterentwicklung von Erweiterungen
  • Innovationspotenziale und Best Practices

(F) Wildcard

Die Wildcard bietet Raum für Innovationen, Prototypen, neue Trends oder Forschungsbeiträge. Gesucht werden Ideen und Entwicklungen, die das ILIASÖkosystem bereichern und neue Perspektiven bieten.

 

Beitragsformate:

Lightning Talk

Dauer: zehn Minuten (in einer 60-minütigen Session). Kurz und prägnant: Zur Vorstellung von Thesen, Erfahrungen oder Lösungen. Dieses Format richtet sich besonders an Einrichtungen der öffentlichen Hand, NGOs und Unternehmen.

Vortrag

Dauer: 20 Minuten plus fünf bis zehn Minuten für Fragen und Diskussion. Geeignet für zugespitzt und thesenhafte Präsentationen; zum Teilen von Erfahrungen und angeregten Diskussion.

Workshop

Dauer: 60 bis 90 Minuten. Zum Erkunden eines Themas gemeinsam mit den Teilnehmenden, zum Austauschvon Ideen und zum Erarbeiten von konkreten Ergebnissen. 

Vorschläge können bis zum 7. Februar 2025 eingereicht werden.