Gamification im Lehrbereich zielt darauf ab, Wissen spielerisch zu vermitteln. Auf diese Weise entsteht ein nachhaltiger Lernerfolg. Denn spielerische Elemente erhöhen den Spaßfaktor, die Lernmotivation und machen den Lernprozess damit effektiver. Abstrakte Themen werden interessanter. Das machen sich auch Unternehmensplanspiele zu Nutze, die wie das Planspiel von MARGA Business Simulations im Rahmen von Management-Trainings eingesetzt werden und zu großen Teilen digital stattfinden.
Gamification in Unternehmensplanspielen fördert interaktives und motiviertes Lernen im Wettbewerb. Die spielerischen Elemente schaffen eine positive Lernumgebung, die Lernende offener für die Inhalte macht und gleichzeitig fokussierter und interessierter arbeiten lässt.

Learning by Doing

Lernen erfolgt in Unternehmensplanspielen nach dem Prinzip "Learning by Doing". Im MARGA Planspiel führen Teilnehmende als Team ihr eigenes virtuelles Unternehmen. Sie entwickeln Strategien, treffen unternehmerische Entscheidungen und erfahren unmittelbar deren Konsequenzen. Damit Teilnehmende Entscheidungen fundiert treffen können, benötigen sie Management Know-how. Und genau das macht diese Methode so effektiv: Sie weckt den Wissenshunger und Spaß am Lernen. Durch die gezielte und wiederholte Anwendung der neu erworbenen Kenntnisse im Spiel festigen sich Inhalte und bleiben langfristig in Erinnerung.

Dynamischer Wettbewerb

Im MARGA Unternehmensplanspiel stehen die Teams im direkten Wettbewerb zu weiteren Teams. Die Wettbewerbssituation stellt sicher, dass die Spielenden am Ball bleiben und nicht vor Herausforderungen zurückweichen. Der direkte Wettbewerb weckt den Ehrgeiz, erzeugt Begeisterung und steigert nicht zuletzt die Identifikation mit dem eigenen virtuellen Unternehmen. Denn natürlich möchte jedes Team sein Unternehmen zum Erfolg führen und als Siegerteam hervorgehen. 

Nachhaltigkeit durch Praxisnähe

Ein wesentlicher Vorteil von Unternehmensplanspielen ist ihre Praxisnähe. Indem die Teilnehmenden im Planspiel reale Geschäftsprozesse erleben und Entscheidungen treffen, können sie theoretisches Wissen unmittelbar in die Praxis umsetzen. Dies fördert nicht nur ein tiefes Verständnis der Lerninhalte, sondern auch die Fähigkeit, das Gelernte auf echte Herausforderungen im Berufsalltag zu übertragen. Diese praxisorientierte Lernmethode trägt zur nachhaltigen Entwicklung von Management-Fähigkeiten bei, die langfristig im Berufsleben nützlich sind.

Interaktive Lernumgebung

Unternehmensplanspiele bieten eine interaktive Lernumgebung, die das Engagement der Teilnehmenden erheblich steigert. Durch die aktive Teilnahme und das direkte Feedback im Planspiel werden die Lernenden stärker in den Lernprozess eingebunden. Dies erhöht ihre Motivation und fördert ihre Bereitschaft, sich intensiv mit den Lerninhalten auseinanderzusetzen.
Die Interaktivität sorgt zudem dafür, dass die Teilnehmenden ihre Entscheidungen reflektieren und aus ihren Fehlern lernen, was zu einem tieferen und nachhaltigen Lernerfolg führt. Beim MARGA Planspiel erfolgt Lernen zu großen Teilen selbstgesteuert. So können die Teilnehmenden bestimmen, wann, wie intensiv und in welchem Tempo sie sich mit den Inhalten auseinandersetzen. 

Förderung von Teamarbeit und sozialen Kompetenzen

Neben fachlichen und methodischen Kompetenzen werden im Rahmen von Unternehmensplanspielen soziale Kompetenzen gefördert. Die Teilnehmenden müssen als Team zusammenarbeiten, um ihre Ziele zu erreichen und erfolgreich zu sein. Das erfordert effektive Kommunikation, Zusammenarbeit und Konfliktlösung. Der stetige Austausch und die Verantwortungsübernahme in der Gruppe stärken die Lernmotivation der Teammitglieder. 

Unternehmensplanspiele bieten eine effektive und moderne Möglichkeit, komplexe betriebswirtschaftliche Zusammenhänge zu vermitteln und die Teilnehmenden auf die Herausforderungen der realen Geschäftswelt vorzubereiten. In einer dynamischen und digitalen Arbeitswelt sind sie ein wertvolles Instrument für die nachhaltige Entwicklung von Fach- und Führungskräften.