Die Tagung will sich folgenden Themen widmen:

• Welche neuen Forschungsergebnisse gibt es zur Wirksamkeit von Learning Analytics und zum KI-unterstützten Lehren und Lernen an Hochschulen?
• Wie können Data Literacy und AI Literacy an Hochschulen gefördert werden?
• Wie können Learning Analytics praktisch in einer Lehrveranstaltung eingesetzt werden?
• Welche Schlüsse können Hochschulleitungen das Qualitätsmanagement aus Learning Analytics-Ergebnissen ziehen?
• Wie können Studierende an den Entwicklungen teilhaben und mitwirken?
• Welche Anwendungen und Softwarelösungen zur Unterstützung der Hochschullehre sind in der Entwicklung oder praktischen Anwendung?
• Welche evaluierten, praktischen Erfahrungen wurden mit generativer KI in der Lehre bereits gesammelt?

Einreichungen zur dritten Learning AID sind bis zum 29. Februar 2024 möglich. Alle Interessierten sind zur Teilnahme – auch für die Beteiligung am Tagungsband – eingeladen.

Organisiert wird die Learning AID vom Projekt KI:edu.nrw, das über die Digitale Hochschule Nordrhein-Westfalen vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW gefördert wird. Beteiligt an der Learning AID in diesem Jahr sind folgende Partner:innen: Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Hochschulforum Digitalisierung, KI-Campus, e-teaching.org und VK:KIWA.