Wenn es um die Durchführung physikalischer Experimente geht, werden dem Tatendrang und Wissensdurst vieler Schülerinnen und Schüler Grenzen gesetzt. Denn viele der realen Versuchsaufbauten sind kompliziert, teuer und daher nicht vorhanden oder schlichtweg zu gefährlich. Und nicht selten sieht der Lehrer nach dem mühsamen und zeitraubenden Aufbau in enttäuschte Gesichter, wenn das Experiment dann doch nicht wie geplant funktioniert hat und der prognostizierte Effekt nicht eintritt.


Zudem ist ein interaktives Handeln der Schüler am Realexperiment aufgrund der hohen Schüleranzahl nur selten möglich, obwohl gerade experimentelles Ausprobieren für handlungsorientiertes Lernen prädestiniert ist. Dabei steht der Lösungsansatz für dieses Problem schon in vielen Klassenräumen.

Interaktive Tafeln, auch Whiteboards genannt, halten zunehmend Einzug in deutsche Klassenzimmer und ersparen nicht nur den lästigen Kreidestaub, sondern vereinen klassische Tafel, Computerbildschirm, Overhead- und Filmprojektor zu einem integralen Unterrichtsinstrument. Dabei ersetzt diese neue Technologie nicht nur bereits vorhandene Medien, sie ermöglicht eine neue Effizienz und Qualität des Unterrichtens, vorausgesetzt, es wird auch sinnvolle Software bereit gestellt.


Bisher beschränkt sich der Software-Einsatz häufig auf reine Standard-Anwendungen wie Präsentations- und Office-Tools. Dabei kann der Einsatz moderner Medien und entsprechender Software gerade im MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) den Unterricht bereichern, z.B. bei der Visualisierung von naturwissenschaftlichen Demonstrations- und Schülerexperimenten.

Im Rahmen der Hessen ModellProjekte entwickelt Braingame gemeinsam mit dem Technologiepartner weltenbauer. eine Basistechnologie für Virtual-Reality-gestützte, interaktive Bildschirmexperimente für den Physikunterricht. Dabei ist die Entwicklung speziell auf den Einsatz am Whiteboard oder in Notebook-Klassen ausgerichtet. Fachliche Unterstützung erfolgt durch das Institut für Physik der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.


Bei der Konzeption und Entwicklung macht sich Braingame seine langjährige Erfahrung aus der Computerspiel-Branche und die Kompetenzen in der Konzeption von Lehr- und Lernsoftware zunutze. Mit Hilfe neuester Entwicklerwerkzeuge werden spezielle Experiment-Bibliotheken erstellt, um - neben einer realistischen Darstellung - die gezeigten Apparaturen in ihrem Verhalten in virtueller Realität auch physikalisch und technisch korrekt abzubilden.


Im August 2011 soll das Projekt fertig gestellt werden und dann heißt es für Schülerinnen und Schüler hoffentlich schon bald: Interaktives Experimentieren am Whiteboard!