Corporate eLearning

Berlin, Oktober 2015 - Kundenbewertungen gab es schon immer. Mundpropaganda unter Freunden, wer ein guter Zahnarzt oder ob das neu eröffnete Restaurant wirklich empfehlenswert ist, auch. Das Internet hat Kundenbewertungen vervielfacht und demokratisiert. Auch in kleinen Branchen - wie dem deutschsprachigen eLearning-Markt - trägt ein Kundenvotum zu Transparenz und Marktübersicht bei und verfehlt seine Wirkung nicht. Zum siebten Mal ruft CHECK.point eLearning daher bis Anfang Dezember zur Teilnahme an der Kundenbefragung eLearningCHECK 2016 auf. Nehmen Sie sich 15 Minuten Zeit und bewerten Sie jetzt anhand eines ausgefeilten und erprobten Fragenkatalogs Ihren eLearning-Dienstleister. Küren Sie mit Ihrem Votum die "Anbieter des Jahres 2016"! » MEHR

Karlsruhe, November 2015 - Mobile Learning ist im Markt angekommen. Heute erwarten Unternehmen, dass neben dem Content auch Learning Management-Systeme auf mobilen Endgeräten verfügbar sind. Die Lösung dafür heißt responsive Design. » MEHR

München, November 2015 - (von Wolfgang Hanfstein, Pink University) Vergegenwärtigt man sich die enormen Fundings, die die Adaptive-Learning-Schmiede Knewton in den letzten Jahren erzielen konnte, so zeigt das zumindest, dass im Thema Adaptives Lernen viel Phantasie steckt. Und Phantasie heißt, wenn Investoren dahinter stecken, immer Skalierbarkeit. Und was skaliert werden soll, ist das Lernen als Prozess. Aber lässt sich das Lernen wirklich skalieren? » MEHR

Aachen, November 2015 - Die Art, wie wir lernen, hat sich in den letzten Jahren grundlegend verändert: Klassische Seminare mit Präsenzpflicht, in denen Wissen nach dem Gießkannenprinzip vermittelt wird, verlieren in unserer schnelllebigen Wissensgesellschaft an Bedeutung. Dagegen werden Lernsysteme, die sich nach Tempo und Fähigkeiten des Einzelnen richten und ihn zu den individuell relevanten Lerninhalten führen, immer wichtiger. Ein Erklärfilm zeigt anschaulich, wie die Bildungsbedarfsanalyse adaptives Lernen ermöglicht. » MEHR