Themen
Corporate eLearning
Open Source für Responsive eLearning
Wien, April 2014 - Die Vision von Adapt Learning ist die Entwicklung eines kostenfreien Autorentools für die Erstellung von Responsive eLearning Content - also von eLearning-Kursen, die sich flexibel an das jeweils verwendete Endgerät anpassen. Dieses einfach und intuitiv zu bedienende Tool soll von einer großen und weltweiten Community (weiter-)entwickelt werden und als GPL Open Source Lizenz möglichst große Verbreitung erlangen. LearnChamp darf sich seit Anfang März 2014 offiziell "Collaborator" von Adapt Learning nennen und arbeitet im Kernteam des Projekts mit. » MEHR
Schädlingsbekämpfung per Computer-Lernspiel
Heidelberg, April 2014 - Virtuelle Schädlinge krabbeln über ein virtuelles Blatt. Unten lauern die virtuellen Nützlinge. Der Spieler soll den richtigen Nützling gegen die jeweilige Schädlingsart finden und anklicken. Gelingt dies, verschwindet der Schädling. Wird der falsche Nützling gewählt, erhöht sich die Geschwindigkeit des Schädlings - vergleichbar mit erhöhtem Schädlingsdruck im wahren Leben. Je effizienter der Spieler vermeiden kann, dass Schädlinge ihr Ziel erreichen, um so höher steigt sein Punktekonto. » MEHR
Carl Hanser Verlag startet eLearning-Plattform
München, April 2014 - Der Carl Hanser Verlag startet mit "Hanser eLearning" eine Plattform zur flexiblen Fortbildung. Ein Thema wird dabei in mehrere Lerneinheiten von durchschnittlich 30 Minuten unterteilt. Auf diese Weise kann die interaktive Weiterbildung gut in den Arbeitsalltag integriert werden. Das erste eLearning-Angebot beschäftigt sich mit den "Grundlagen der Mess- und Prüftechnik". » MEHR
Der 24/7 Performance Support der Know How! AG
Stuttgart, September 2014 - Seit dem Frühjahr 2014 ist das neue eLearning Search und Support Tool (Tess) der Know How! AG auf dem Markt. Die Anbieter verstehen die Desktopanwendung als Antwort auf die neuen Anforderungen in der Lern- und Arbeitswelt von Unternehmen. » MEHR
LMS mit Gesichtserkennung: Ein Showcase
Biel, April 2014 - Die Schweizer Unternehmen KeyLemon und Swissteach haben gemeinsam einen Showcase für den Einsatz von Gesichtserkennungssoftware in einem LMS realisiert. Nach positiven Erfahrungen mit der Benutzeridentifikation per Fingerabdruck ist Swissteach überzeugt, dass auch die Gesichtserkennung im eLearning einiges Potenzial bietet. » MEHR
Ex-Schutz Seminar meets eLearning
Sulzbach, April 2014 - Bei stark normenorientierten Seminaren kollidieren oft die Interessen von Neulingen mit jenen von erfahrenen Profis. Der TÜV Saarland begegnet dieser Herausforderung mit einem Seminarkonzept im Blended Learning-Format. » MEHR
"20.000 Menschen kurzfristig mit Themen erreichen"
Mainz, April 2014 - Mit der eLearning-Plattform "db-zentral" bietet der DRK Landesverband Rheinland-Pfalz rund 3.500 Mitarbeitern im Rettungsdienst sowie den rund 15.000 ehrenamtlichen Helferinnen und Helfern der Rotkreuzgemeinschaften interaktive Lernprogramme zu unterschiedlichen Themenfeldern an. Die Resonanz überzeugt, berichtet Roland Lipp, Abteilungsleiter der Rotkreuzgemeinschaften DRK-Landesverband Rheinland-Pfalz e.V.. » MEHR
Usability von eLearning-Systemen
Saarbrücken, April 2014 - Der Kampf mit Technik und der Bedienbarkeit macht manchem motivierten Lernenden einen Strich durch die Rechnung. Die Usability einer Lernapplikation entscheidet damit maßgeblich über Erfolg oder Misserfolg eines Lernangebots. Das Unternehmen Ergosign will dem "mit analytischer KomÂpeÂtenz, InnoÂvatiÂonsÂfreuÂde und GeÂspür für brilÂlantes Design" entgegenwirken und die AnÂwender beÂgeisÂtern. » MEHR
Industrie 4.0: Lernen & Teilen von Wissen am Arbeitsplatz
Sankt Ingbert, April 2014 - Getrieben vom Trend zu kundenspezifischen Lösungen und Produkten trifft die wachsende Komplexität von Produktionsanlagen und Prozessen auf Mitarbeiter, die mit ihrer Expertise die resultierenden Anforderungen nur begrenzt abbilden können. Zudem findet eine Verdichtung von Aufgaben statt, Fachkräfte werden zunehmend Mangelware. Gefragt sind neue Möglichkeiten des Lernens und des Wissensaustausches auf dem Shopfloor. » MEHR
"Großes entsteht immer im Kleinen"
Saarbrücken, April 2014 - Die Nachfrage für Online-Lernen ist in Asien und Afrika enorm. Dort sind die Menschen hungrig nach Bildung - dies zeigen auch die Teilnehmerzahlen global angebotener Massive Open Online Courses (MOOC). Hier gehe es darum, überhaupt erst digitalen Content verfügbar zu machen, sagt Dr. Wolfgang Kraemer, Vorstandsvorsitzender der IMC AG. In reifen Bildungsmärkten läge der Fokus dagegen eher auf High-Quality Content. » MEHR
