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Hochschule
Namenswettbewerb entschieden: KATHI-NET kommt
Mainz, Juli 2009 - Die Katholische Fachhochschule (KFH) Mainz wird die Campus Management Lösung CampusNet unter dem Namen KATHI-NET - "Katholisches Hochschul-Information-Network" - einführen. Mit einem Wettbewerb hatte die Hochschulleitung ihre Studierenden und Mitarbeiter aufgefordert, sich an der Namensfindung aktiv zu beteiligen. Zum Start des Wintersemesters im Oktober findet eine offizielle Preisverleihung für die drei besten Einreichungen statt. » MEHR
Kompetenzmanagement für die Bauwirtschaft
Köln, Juli 2009 - In der globalen Ökonomie wird die Entwicklung von Kompetenzen zu einem immer wichtigeren Wettbewerbsfaktor. Das spiegelt sich auch in zahlreichen nationalen und internationalen Projekten zur nachhaltigen und kompetenzbasierten Bildung wider. Neben anderen Projektpartnern arbeitet bureau42 GmbH zur Zeit an dem Forschungsprojekt SpITKom, das die spielerische Vermittlung von IT-Kompetenzen für benachteiligte Jugendliche zwischen Schule und Ausbildung thematisiert. » MEHR
M.A. Bildungs- und Kompetenzmanagement
Berlin, Juli 2009 - Für Berufstätige aus den Bereichen der betrieblichen Bildungs- und Personalarbeit oder in anderen Bereichen des Bildungssystems bietet die Deutschen Universität für Weiterbildung ab Oktober 2009 einen Online-Master-Studiengang "Bildungs- und Kompetenzmanagement". Zugangsberechtigt sind Absolventen von Universitäten, Hoch- und Fachhochschulen sowie Berufsakademien. Der Studiengang soll sämtliche Aspekte des Bildungs- und Kompetenzmanagements in Unternehmen, Behörden und Organisationen per Fernstudium vermitteln. » MEHR
Managementsysteme auf Innovation ausrichten
Frankfurt, Juli 2009 - Erst wenn individuelle Kompetenzen durch die formelle und informelle Gestalt der Organisation ergänzt werden, sind Unternehmen für Veränderungen gewappnet, so Prof. Dr. Erich Barthel, Prodekan an der Frankfurt School of Finance & Management. Vor diesem Hintergrund soll im Rahmen des Projektes "Integriertes Kompetenzmanagement" ein Modell erarbeitet, implementiert und evaluiert werden, mit dessen Hilfe sowohl die individuellen als auch die organisatorischen Voraussetzungen für Innovationen in Unternehmen bewertet werden können. » MEHR
Experten-Know How im DistancE-Learning erwerben
Hamburg, Juni 2009 - Der Fernlehrgang "Diploma in Distance Education" (DiDE) geht rundum erneuert an den Start. Der staatlich zugelassene Lehrgang des Fachverbandes Forum DistancE-Learning wurde grundlegend überarbeitet, und zwar von führenden Branchenexperten sowie der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU). In allen Lehrgangsbereichen - von den Rechtsgrundlagen über den Einsatz von eLearning bis hin zum Marketing - werden aktuelle Standards vermittelt. » MEHR
Kostenlose ebooks - Studentensupport liefert sie
Frederiksberg, Juni 2009 - Arnold Schwarzenegger fordert Kalifornien auf, die Kosten für Schulbücher zu senken. Seit 2006, lange vor dem Ruf des Gouverneurs aus den USA, bietet Studentensupport 100% kostenlose online Fachbücher und Lernhilfen für Hochschulstudenten in Deutschland und insgesamt 17 weiteren Ländern. » MEHR
Cisco NetAcads in Deutschland zählt 100.000 Studenten
München, Juni 2009 - Seit Einführung des Cisco Networking Academy (NetAcad)-Program in Deutschland haben 100.000 Studenten die Ausbildung aufgenommen. In Zusammenarbeit mit den Ministerien der Länder startete Cisco das Programm 1998 in der Bundesrepublik unter dem Namen "Bildungsinitiative Networking". » MEHR
ELearning Projekt der Altertumswissenschaften
Gießen, Juni 2009 - Immer wieder wurden in den letzten Jahren am Fachbereich 04 der Justus-Liebig-Universität Gießen einzelne beispielhafte eLearning Angebote zu alterumswissenschaftlichen Themen entwickelt. So entstanden "Das griechische Symposion" oder "Das Römische Forum" - interaktive Lernprogramme, die durch den Einsatz multimedialer Techniken Basiswissen bis hin zu neusten Forschungsergebnissen spielerisch und mit Humor vermitteln. Nun gilt es, diese Erfahrungen für einen curricular nachhaltig nutzbaren Einsatz von eLearning zu sichern. » MEHR
Ausbau der Lerninfrastruktur an der TU München
Saarbrücken/München, Juni 2009 - Die Technische Universität München (TUM) hat ein weiteres Etappenziel auf dem Weg zu einer integrierten Lerninfrastruktur erfolgreich absolviert. Seit kurzem erleichtert die Einführung von Shibboleth als Softwarelösung den Zugang zu verschiedenen Softwaresystemen und Diensten der TUM. Shibboleth ermöglicht ein Web-basiertes Single Sing-on, d.h. ein Nutzer muss sich lediglich ein Mal anmelden, um auf alle Dienste oder Rechner, für die er berechtigt ist, zugreifen zu können. Die zentrale Lernplattform CLIX der Saarbrücker IMC AG ist als Dienst in die neue Infrastrukturlösung eingebunden. » MEHR
ELearning-Anteil in der medizinischen Ausbildung wächst
Erlangen, Juni 2009 - Die Veränderungen im Gesundheitswesen haben u.a. zu erheblich kürzeren Patientenliegezeiten in den Kliniken geführt. So stehen Studierenden im Rahmen der Lehre immer weniger reale Patienten zur Verfügung. Simulationen und fallbasierte Szenarien spielen daher eine immer größere Rolle. Prof. Dr. med. Eckhart G. Hahn, Vorsitzender GMA (Gesellschaft für Medizinische Ausbildung) erklärt CHECK.point eLearning, warum das elektronische Lernen gerade in der medizinischen Ausbildung so große Chancen bietet. » MEHR
