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Hochschule
eLecture: Lösung für überfüllte Hörsäle
München, November 2007 - Studierende sowie Professorinnen und Professoren an deutschen Universitäten stöhnen über zu volle Hörsäle. Eine mögliche Lösung könnte eLecture, eine virtuelle Vorlesung am Schreibtisch, sein. Ab Januar 2008 wird diese Vorlesungsmethode auch an der Universität der Bundeswehr München möglich sein. » MEHR
Per Klick zum Master of Building Physics
Stuttgart, November 2007 - Für 14 Studierende aus verschiedenen Bundesländern startete der Studiengang mit einer ersten Präsenzphase am Lehrstuhl für Bauphysik. Nach der Vorlesung zum Thema Energie begann das Erstsemester offiziell mit dem Kick-Off. Die drei Studentinnen und elf Studenten werden in den kommenden vier Semestern Bauphysik im neueingeführten Online-Studiengang an der Universität Stuttgart pauken. » MEHR
Digitale Medien als Potenzial der Hochschulentwicklung
Saarbrücken, November 2007 - (von Bettina Deininger) Die digitalen Medien und eLearning sieht Dr. Christoph Igel als zukunftsweisende Bestandteile der Universität des 21. Jahrhunderts. CHECK.point eLearning sprach mit dem Leiter der Virtuellen Saar Universität (VISU) an der Universität des Saarlandes über Schwerpunkte in der Zielsetzung und aktuelle Projekte. » MEHR
PH Schwäbisch Gmünd koordiniert EU-Projekt
Schwäbisch Gmünd, November 2007 - Dynamische Geometriesysteme sind aus dem Mathematikunterricht nicht mehr wegzudenken. Sie erleichtern Schülerinnen und Schülern nachweislich das Verständnis von geometrischen Zusammenhängen. Doch im Unterrichtsalltag stößt der Einsatz von Geometriesoftware schnell an Grenzen: Es existieren verschiedene und oft untereinander inkompatible Softwaresysteme. Hier soll das Projekt "Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe" Abhilfe schaffen. » MEHR
Einmaliges Kompetenznetz für eLearning an Hochschulen
Frankfurt, November 2007 - Ein bundesweit einmaliges Kompetenznetz für Hochschulen in Hessen hat das Hessische Telemedia Technologie Kompetenz-Center (httc) in Darmstadt in Kooperation mit den hessischen Hochschulen etabliert. Hessische Hochschulen sind zwar in Sachen eLearning sehr gut aufgestellt, doch fehlte bislang eine Plattform für Dokumentation und Diskussion. Das auch technisch innovative Kompetenznetz kombiniert zwei unterschiedliche IT-Konzepte: das semantische Netz und Web 2.0. » MEHR
Hochschulportal edup: Wissenstransfer mit Premiuminhalt
Regensburg, November 2007 - (von Prof. Dr. Wolfgang Müllner, Projektleiter edup education portal) Das kostbarste Gut der Fachhochschulen ist hochwertiges, sich ständig aktualisierendes Wissen insbesondere aus der Praxis. Die Wissens- und Mediengesellschaft verlangt nach neuen innovativen Wegen der Wis-sensgewinnung, des Wissensmanagements sowie des Wissenstransfers. Wissensnetzwerke spielen dabei eine immer größere Rolle. » MEHR
"An eLearning führt kein Weg mehr vorbei"
Weinheim, November 2007 - (von Bettina Deininger) Nach der erfolgreichen Einführung von WileyPLUS an den US-amerikanischen Universitäten arbeitet der Verlag Wiley-VCH daran, in Deutschland mit seiner eLearning-Plattform im akademischen Unterricht Präsenz zu zeigen. Der Focus liegt derzeit auf Kursangeboten für das Grundstudium. » MEHR
Schnittstelle zwischen KeLD und Bildungsportal Thüringen
Ilmenau, November 2007 - Das Kompetenzzentrum eLearning-Dienste (KeLD) der TU Ilmenau erprobt seit einigen Monaten erfolgreich eine Datenschnittstelle zum Bildungsportal Thüringen. Aufgabe des KeLD ist es, Angebote der TU zu bündeln sowie die Lehre und Forschung durch den Einsatz von eLearning und neuen Medien zu unterstützen. » MEHR
Hessische Bildungspolitiker besuchen eLearning-Projekt
Frankfurt, November 2007 - Die Frankfurter Abgeordneten Nicola Beer, MdL und Hans-Joachim Otto, MdB besuchten gemeinsam das preisgekrönte eLearning-Projekt "Megadigitale" der Johann Wolfgang Goethe - Universität und das Institut für sozial-ökologische Forschung (ISOE) in Frankfurt. Dazu erklärt Beer: "Beide Projekte bzw. Einrichtungen zeigen, dass Frankfurt eine gute Ausgangslage hat, wenn es darum geht, sich als Forschung- und Wissenschaftsstandort im nationalen und internationalen Wettbewerb zu positionieren." » MEHR
Elektronische Lernprozessbegleiter in der Hochschule
Koblenz, November 2007 - (von Dr. Annegret Stegmann) Bei der Implementierung der Hochschulreform ist das meistgenannte Problem die Einführung der Kompetenzorientierung, erklärt Birgit Hennecke für die Hochschulrektorenkonferenz. Die geforderte Orientierung an Learning Outcomes und Qualifikationszielen unterstützen ePortfolios. Ihr Einsatz signalisiert eine Trendwende in Methoden und Instrumenten persönlicher Entwicklungsplanung. » MEHR
