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Adaptive Lehrkompetenz und schulisches Lernen
Münster, November 2015 - Angesichts der heterogenen Zusammensetzung von Schulklassen ist es von besonderer Bedeutung, dass Lehrpersonen ihr unterrichtliches Handeln bestmöglich auf die verschiedenen Lernbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler ausrichten. Lehrerinnen und Lehrer, denen das gut gelingt, zeichnen sich durch eine hohe adaptive Lehrkompetenz aus. » MEHR
Was spricht für eLearning im Soft-Skill-Training?
Stuttgart, Oktober 2015 - Der Einsatz von eLearning-Kursen im Soft-Skill-Bereich stößt häufig auf Kritik. Besonders Personaler sehen große Schwächen in der Vermittlung kommunikativer Fähigkeiten durch digitale Anwendungen. Sonja Hofmann, Mitarbeiterin der interkulturellen Unternehmensberatung crossculture academy, hat ihre Masterarbeit an der Hochschule für Medien Stuttgart zum Thema "Einsatz von eLearning-Kursen in der interkulturellen Weiterbildung" geschrieben und dabei untersucht, in wie weit diese Zweifel begründet sind. » MEHR
EGovernment-Nutzung kommt nur schleppend voran
Berlin, Oktober 2015 - Die Nutzung von eGovernment kommt in Deutschland nur langsam voran. Das zeigen Daten der europäischen Statistikbehörde Eurostat. Demnach hat im Jahr 2014 nur gut die Hälfte der Bundesbürger (53 Prozent) das Internet zur Interaktion mit Behörden genutzt, etwa um Auskünfte einzuholen oder Formulare herunterzuladen. Das ist lediglich ein leichter Anstieg im Vergleich zu 2013, als es 49 Prozent waren. Damit liegt Deutschland im europäischen Vergleich nach wie vor nur im Mittelfeld, auf Rang 11 aller EU-Mitgliedsländer. » MEHR
Marktpotenziale für Onlinekurse in Deutschland / USA
Stuttgart, Oktober 2015 - Innerhalb des stark wachsenden Marktes eLearning spielen Onlinekurse eine wichtige Rolle. Hierbei sind einerseits MOOCs, andererseits kommerziell angebotene Kurse relevant. Offen ist dabei, wie sich die zukünftigen Wachstumschancen darstellen, welche Erwartungen potenzielle Nutzer an die Ausgestaltung von Onlinekursen haben und wie innovative Onlinekurs-Konzepte als Alternative zu herkömmlichen Formaten bewertet werden. Im Rahmen einer internationalen Studie ist Simpleshow S.A. diesen Fragen nachgegangen. » MEHR
"Akzeptanz für eLearning schaffen"
Karlsruhe, Oktober 2015 - Die time4you GmbH hat als Experte für Personal-, Informations- und Trainingsmanagement eine aktuelle Checkliste rund um das Thema "Akzeptanz für eLearning schaffen und erhalten" erstellt, die ab sofort zur Verfügung steht. Bei allen Prozessen in PE, Weiternildung und Training stellen sich immer grundlegende Fragen: Wer setzt eLearning um, mit wem wird was abgestimmt und welche Kriterien sind maßgeblich für Konzepte, Realisierung und Begleitung und wie geht man mit Change Prozessen um. » MEHR
Welche Erfahrungen haben Sie mit Mobile Learning gemacht?
Berlin, Oktober 2015 - Auch in diesem Jahr integriert der eLearningCHECK 2016 einen Fragebogen nach Mobile Learning-Anwendungen. Kunden, die diese Art der Wissensvermittlung in ihren Unternehmen eingeführt haben, können von der Produktqualität über die Einhaltung von Zeitplänen bis zur Budgettreue und der Kunden- und Service-Orientierung, die Leistungen ihrer eLearning-Dienstleister bewerten. Natürlich stellt die siebte Auflage des eLearningCHECK - die Online-Befragung von CHECK.point eLearning und dem Consultingbüro Salespotential - auch in den bekannten Kategorien Learning-Management-Systeme, Autorentools, Individuelle Content-Produktion und Standard-Content Fragebögen zur Verfügung. Sie alle sollen Auskunft geben, wie es um die Kundenzufriedenheit in der deutschsprachigen eLearning-Branche steht. Die Fragebögen zum eLearningCHECK 2016 stehen bis 1. Dezember 2015 online. Beantworten Sie sie jetzt! » MEHR
EBooks sind ein wichtiges Bildungsmedium
Berlin, Oktober 2015 - Digitale Bücher (eBooks) haben sich zu einem bedeutenden Bildungsmedium entwickelt. Das geht aus der aktuellen eBook-Studie des Digitalverbands Bitkom hervor. Danach sagen 38 Prozent der eBook-Nutzer, dass sie digitale Bücher für Beruf, Ausbildung oder Studium lesen. » MEHR
Deutscher Weiterbildungsatlas erschienen
Bonn, September 2015 - Der Deutsche Weiterbildungsatlas von Andreas Martin, Klaus Schömann, Josef Schrader und Harm Kuper (Hg.) ist jetzt als CC-Lizenz erschienen. Er beinhaltet eine Studie zu Weiterbildungsangeboten und -beteiligung in Deutschland sowie sechs regionale Fallstudien.
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Studie zur digitalen Transformation von Materna und PAC
Dortmund, September 2015 - Für Mitarbeiter in Unternehmen ist die digitale Transformation heute bereits gelebte Realität. Die damit verbundenen organisatorischen Veränderungen spüren Manager aus Vertrieb und Marketing ebenso wie ihre Kollegen im Personalwesen. Darüber hinaus erwarten fast 70 Prozent der Verantwortlichen in den nächsten zwei Jahren weitere Veränderungen in der eigenen Organisation. Diese und weitere Ergebnisse liefert die jetzt vorgestellte Studie "Digitale Transformation - Herausforderungen und Chancen für Vertrieb, Marketing und Personalwesen" von Materna und dem Marktforschungs- und Beratungsunternehmen PAC. » MEHR
Blended Learning-Anleitung für globale Unternehmen
München, August 2015 - Speexx hat ein Whitepaper veröffentlicht, um Personalverantwortlichen und L&D-Experten bei der erfolgreichen Einführung von Blended-Learning-Projekten zu unterstützen. Der vierseitige Bericht basiert auf ausführlicher Forschung und beinhaltet eine konkrete Anleitung zum Aufbau und zur Weiterentwicklung von Prozessen rund um Blended Learning in global agierenden Unternehmen. » MEHR
