Ethische Fragen zur KI-Nutzung in Gesellschaft und Bildung
Aachen, September 2023 - ChatGPT hat abrupt die Presse und vor allem die sozialen Medien beherrscht und einen neuen Hype der Künstlichen Intelligenz (KI) ausgelöst. Viele KI-Dienste - z.B. für die Generierung von Texten oder Bildern - können jetzt entdeckt und getestet werden, nachdem sie schnell für die Allgemeinheit veröffentlicht wurden. In der Konsequenz sind diese neuen KI-Angebote stark nachgefragt und diskutiert. Andererseits werden auch die möglichen Gefahren und Risiken von KI debattiert, insbesondere in kritischen Sektoren wie Medizin und Bildung.
Vorausschauend lautete das Motto der diesjährigen International Conference AI and Education (AIED) 2023 daher: "AI in Education for Sustainable Society" verbunden mit dem Aufruf zur Inklusion, die alle umfasst soll ("leaves no one behind"). Und der ganztägige Workshop bei der AIED 2023 in Tokyo zu ethischen und institutionellen Fragen zu KI und Bildung fokussierte vor allem die drei Kernthemen Menschenrechte, Demokratie und Rechtsstaatlichkeit. Dabei wurde auch der neue AIED-Bericht des Europarates, der auf diesen drei Säulen aufbaut, vorgestellt.
"Hauptergebnis des Workshops ist die gemeinsame Erkenntnis, dass Schulen und Universitäten viel mehr sowohl mit den Studierenden als auch mit den Kolleg*innen, Lehrenden und Eltern kommunizieren müssen", sagt Workshop-Moderator und AIED-Forschungskoordinator Dr. Christian M. Stracke von der Universität Bonn. Daher hat er gemeinsam mit seinem Kollegen Dr. Jan Kleinmanns vom Bonner Hochschulrechenzentrum begonnen, interne Workshops für alle Interessierten an der Universität Bonn anzubieten, die schon nach einem Tag inklusive Warteliste völlig aus- und überbucht waren.
Die Diskussion mit externen Kolleg:innen wird in einem nächsten Workshop zu Richtlinien für die ethische KI-Nutzung in der Bildung bei der deutschen eLearning-Conference DELFI 2023 fortgesetzt. Am Montag, 11. September 2023, sind alle vormittags zum DELFI-Workshop in Aachen eingeladen. In Kleingruppen und abschließend im Plenum wird dann diskutiert, wie Richtlinien für eine vertrauenswürdige und ethische KI-Nutzung in der Bildung entwickelt und gestaltet werden können. Dabei sollen persönliche Ideen für die eigene zukünftige (vertrauenswürdige und ethische) KI-Nutzung in der Bildung entworfen und gegenseitig vorgestellt und besprochen werden.
