Themen
Corporate eLearning
Web 2.0 verändert die betriebliche Weiterbildung
Wiesbaden, November 2008 - "Gerade im Bereich der betrieblichen Weiterbildung birgt Web 2.0 große Potenziale, allerdings wird formales Lernen dadurch nicht per se überflüssig", sagt Dr. Jochen Robes, Senior Consultant bei HQ Interaktive Mediensysteme GmbH in Wiesbaden. CHECK.point eLearning fragte den Experten, wie Web 2.0 das Lernen in Unternehmen verändert. » MEHR
Neue Wege des Lernens: Web 2.0 bei Hyperwave
Graz, November 2008 - Aktuelle Branchenlösungen im Bereich Web 2.0, die Erweiterung neuer Vertriebskanäle und Dienstleistungen, wie "Software-as-a-Service" bestimmen die Neuausrichtung des Grazer Unternehmens Hyperwave. CHECK.point eLearning fragte den neuen CEO Herwig Gangl, wie sich die Vision vom "Collaborative Information Management" in Kombination mit Web 2.0-Technologien auf Lernkonzepte auswirken wird. » MEHR
Dreidimensionale systemische Aufstellung
Oberhausen, November 2008 - Weltweit erstmalig kann mit der Software von LPScocoon eine systemische Aufstellung online durchgeführt werden. Organisationsaufstellungen visualisieren systemische Zusammenhänge im beruflichen Kontext und erschließen Ratsuchenden schnell und eindrücklich tragfähige Lösungswege. Im therapeutischen Umfeld entwickelt, haben sich systemische Aufstellungen inzwischen auch in der Wirtschaft etabliert. » MEHR
Kommunikation 3.0 überzeugt bedeutende Kapitalgeber
Karlsruhe, Oktober 2008 - Mit dem T-Online Venture Fund und dem European Founders Fund (Samwer-Brüder) hat die Netviewer AG zwei neue strategische Investoren gewonnen: Die Venture-Kapital-Geber beteiligen sich mit insgesamt sieben Millionen Euro an dem Karlsruher Unternehmen. Mit dem frischen Kapital wird Netviewer seine internationale Wachstumsstrategie fortsetzen. » MEHR
Professionell verhandeln nach der Harvard-Methode
München/Hamburg, Oktober 2008 - Ein neues Lernprogramm hilft jetzt Führungskräften und Mitarbeitern gleichermaßen verhandlungssicher zu werden. "Professionell verhandeln: kompetent, kooperativ, zielsicher" ist eine Gemeinschaftsproduktion von Nitor und VIWIS, entstanden unter wissenschaftlicher Beratung der Uni Hamburg (Fachbereich Psychologie). » MEHR
PowerPoint-Präsentation als eLearning-Modul
Hürth, Oktober 2008 - 30 Millionen täglich! So hoch schätzt Microsoft die Anzahl an neu erstellten PowerPoint-Präsentationen. Ob in Unternehmen, Organisationen oder bei privaten Veranstaltungen: PowerPoint ist mit Abstand die beliebteste Software um Informationen multimedial aufzubereiten. Wie daraus in kurzer Zeit ein professionelles Lernprogramm entstehen kann, zeigt die Firma Lernquotient. » MEHR
"Herausragende Kreativität und thematische Tiefe"
München/Wien, Oktober 2008 - Die European Society for Education and Communication (ESEC) verleiht dem Münchner Sprachenspezialisten digital publishing den Erasmus EuroMedia Award 2008 - eine Auszeichnung, mit der die mit internationalen Bildungsexperten besetzte Jury den besonderen Beitrag von digital publishing zur Realisierung der Idee eines gemeinsamen Europas würdigt. » MEHR
All in One Autorensystem mit Alleinstellungsmerkmal
Dortmund, Oktober 2008 - Seit 1992 entwickelt Link & Link Software die Autorensystemfamilie IDEA. Mit IDEA Professional 6.0 ist nun ein besonderer Durchbruch gelungen: IDEA Professional 6.0 deckt die Bedürfnisse unterschiedlicher Zielgruppen mit nur einem Autorensystem ab. » MEHR
Veränderungen durchsetzen will gelernt sein
Bremen, Oktober 2008 - Wer je eine grundlegende Veränderung durchzusetzen hatte, wird auch die dabei entstehenden Widerstände kennen und wissen, dass Projekte daran scheitern können. Dieses Themas hat sich die Ray Sono AG angenommen und ein Lernprogramm zum Thema "Change Management" erstellt. » MEHR
Wo Wissensmanagement und eLearning konvergieren
Berlin, Oktober 2008 - Traditionelle Methoden von Schulung und Wissenstransfer auf der einen und die Konzepte des Wissensmanagement auf der anderen Seite unterlagen in der Vergangenheit unterschiedlichen Paradigmen. Auf der einen Seite sollte standardisiertes Wissen in Kataloge gefasst und formalisiert in separaten Lernumgebungen außerhalb der eigentlichen Arbeitsprozesse an bestimmte Mitarbeitergruppen transferiert werden. Wissensmanagement hingegen befasste sich eher mit dem erfassen und kanalisieren von informellem Wissen, das in den Prozessen, beziehungsweise in den Köpfen einzelner Mitarbeiter oder Teams steckt. » MEHR
