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Hochschule
Praxisnahe Weiterbildung in der Gesundheitswirtschaft
Lübeck, März 2007 - In Kooperation mit dem Bildungszentrum für Gesundheitsfachberufe (BIZ) des Universitätsklinikums Schleswig-Holstein und Dräger Medical - Education und Training - hat oncampus Online-Kurse im Bereich Gesundheitswirtschaft entwickelt. Diese ermöglichen eine Spezialisierung von medizinischem Fachpersonal in verschiedenen medizinischen Fachgebieten und der Medizintechnik. » MEHR
VCB erweitert sein Lernportal und sucht Partner
Hof, März 2007 - Der Virtuelle Campus Bayern (VCB ist auf der Suche nach neuen Kooperationspartnern aus dem Bildungssektor. Hintergrund ist die angestrebte Erweiterung des Angebotes an Online-Lernkursen. Bereits jetzt neu auf den Seiten des Virtuellen Campus Bayern: Die Benutzer können ihren Lernfortschritt bei über 130 verschiedenen Online-Trainings nun auch einer schnellen und aussagekräftigen Lernzielkontrolle unterziehen. » MEHR
Neues Informationsportal zu IT-Hochschulthemen
Hamburg, März 2007 - Mit dem neuen Internet-Portal Campus-Innovation.de erweitert das Multimedia Kontor Hamburg sein Informationsangebot für Hochschulangehörige. Das Portal ergänzt die Konferenz gleichen Namens, die seit 2003 jährlich Experten aus ganz Deutschland zu Fragen der IT-gestützten Modernisierung zusammenbringt. » MEHR
Portalplattform CampusNet auf Basis von SharePoint
Hamburg, März 2007 - Hochschulen suchen Software-Lösungen, die den universitären Alltag einfacher, schneller und effizienter gestalten. Wichtig hierbei ist die Verbindung mit externen Systemen. CampusNet, die Hochschul-Management-Software der Datenlotsen, ist jetzt auch mit Microsoft Office SharePoint Server 2007 verknüpft. » MEHR
Best Practice: Blended Learning an der FH Kärnten
Kärnten, März 2007 - Seit Sommer 2006 wurde an den vier Standorten der FH Kärnten eine Blended Learning-Strategie mit dem Learning Management System CLIX der IMC AG umgesetzt, mit der man einerseits den Studierenden eine größere zeitliche und örtliche Flexibilität bei der Gestaltung ihres Studiums ermöglichen möchte und zugleich die erforderlichen Präsenztage reduzieren will. Die FH Kärnten berichtet hier über die Einzelheiten ihrer Blended Learning Strategie. » MEHR
Podcast-Serie für Dozenten an der Universität Zürich
Zürich, Schweiz, März 2007 - Das eLearning Center (ELC) der Universität Zürich bietet seit neuerem eine Reihe Podcasts zum Thema eLearning an. Die Podcasts sind als Information für Dozierende gedacht. Neuestes Produkt ist eine Serie zu ePrüfungen. » MEHR
Erfolgreiche Prüfungen des ersten Master Upgrades
Heidelberg, März 2007 - Das erste PR+plus Upgrade Communications Master of Science in PR und Integrierter Kommunikation ist mit einer Abschlussprüfung an der Donau-Universität Krems erfolgreich zu Ende gegangen. Die diesjähren Absolventen werden die ersten sein, die nach der Zeugnisvergabe im Juni den Titel Communications Master of Science (MSc) tragen dürfen. Der Heidelberger Ausbilder hat das Upgrade in Kooperation mit der Donau-Universität Krems im letzten Jahr erstmalig angeboten. » MEHR
Ruhr-Universität Bochum: Vom Sofa in den Hörsaal
Bochum, März 2007 - Mit dem Masterstudiengang "Kriminologie und Polizeiwissenschaft" geht die Juristische Fakultät der Ruhr-Universität Bochum neue Wege. Fernstudenten des seit dem Wintersemester 2005/2006 angebotenen Studiengangs werden nicht nur mit Hilfe von Audio-Podcasts der Lehrveranstaltungen, sondern auch mit Web-gestützten Vorlesungen unterrichtet. » MEHR
Fernstudierende stehen bei Personalchefs hoch im Kurs
Hamburg, März 2007 - Eine repräsentative forsa-Studie im Auftrag der Europäischen Fernhochschule Hamburg zeigt: Absolventen eines Fernstudiums sind bei Personalverantwortlichen sehr begehrt. Weiteres wichtiges Ergebnis: Personalchefs achten besonders auf Praxisbezug, Akkreditierung und Internationalität einer Hochschule, wenn sie die Qualität beurteilen. » MEHR
Auf dem Weg zur eUniversity
Duisburg, März 2007 - In etwa 20% aller von der Universität Duisburg-Essen angebotenen Veranstaltungen wird eLearning genutzt! Dies ist ein Ergebnis einer Erhebung zur Durchdringung von eLearning, die im Kontext des BMBF-Projekts "eUniversity" durchgeführt wurde. » MEHR
