Themen

video2brain

Onboarding neuer Mitarbeiter bei LinkedIN Learning

Graz, Oktober 2018 - Video2brain stellt seit geraumer Zeit seine gesamte Trainingsbibliothek mit mehr als 10.000 Kursen in fünf Sprachen bei "LinkedIn Learning" bereit. Auch seinen knapp einstündigen Kurs zum Thema "Onboarding neuer Mitarbeiter". Im Rahmen eines Testmonats ist der Kurs von Todd Dewet in der Übersetzung von Sabine Lambrich kostenfrei verfügbar.

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Lernreise

Onboarding per eLearning: sechs Tipps

Hamburg, Oktober 2018 - ELearning lässt sich für zahlreiche Onboarding-Zwecke einsetzen. Neue Mitarbeiter bringen stets frischen Wind in das Unternehmen und eröffnen neue und erfolgsversprechende Potenziale. Damit der neue Mitarbeiter schnell aber trotzdem effektiv eingearbeitet werden kann, sollte niemand auf ein gewissenhaftes Onboarding verzichten. Webcampus zeigt dafür verschiedene Szenarien auf. 

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Onboarding bei IMC

Neue Teammitglieder willkommen heißen und fit machen

Kristina Meersse, Senior Business Consultant und stellvertretende Teamleiterin, IMC
(c) IMC AG

Saarbrücken, Oktober 2018 - Onboarding – der Begriff fällt regelmäßig in Unternehmen verschiedenster Größen und Branchen, doch nur die wenigsten wissen, dass das "an Bord holen" neuer Mitarbeiter weitaus mehr umfasst als ein kurzes Briefing oder Willkommensmeeting. Kristina Meersse, Senior Business Consultant bei Weiterbildungsanbieter IMC, liefert im Experteninterview einen Blick hinter die Kulissen des Onboarding-Prozesses für neue Mitglieder ihres Teams und berichtet, wie diese auf komplexe Aufgaben vorbereitet werden.

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HQ Gruppe

SCHOTT’s Digital Learning Experience für das Onboarding

(c) HQ/Schott

Wiesbaden, Oktober 2018 - Für alle SCHOTT Mitarbeiter weltweit wurde ein innovatives Onboarding namens "Glastechnologie" entwickelt. Die digitale Webanwendung erklärt erlebbar und interaktiv die komplexen Herstellungsverfahren und Anwendungsbereiche von Glas. Die emotionalisierende Gestaltung führt zugleich dazu, dass sich die Mitarbeiter besser mit dem Unternehmen und dessen Produkte identifizieren können.

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Krankenhäuser & Pflegeeinrichtungen

Spezielles Onboarding für ausländische Ärzte & Pflegekräfte

Köln, Oktober 2018 – Ausländische Ärzte und Pflegekräfte werden für Krankenhäuser und Pflegeeinrichtungen immer wichtiger. Die Rekrutierung und vor allem Bindung dieser besonderen Mitarbeiter ist dabei meistens wesentlich aufwendiger als bei heimischen Mitarbeitern. Neben behördlichen Hürden gilt es vor allem die Integration zu erleichtern. Nur wenn die neuen ausländischen Fachkräfte mindestens zwei Jahre bleiben, gilt ein Projekt als erfolgreich.

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Jubiläums-Ausgabe

ELearningCHECK 2019: "Empfehlen Sie uns weiter"

Berlin, Oktober 2018 - Kundenzufriedenheit lässt sich häufig schon mit einer einfachen Frage klären: "Würden Sie unser Produkt, unseren Service oder unser Unternehmen weiterempfehlen?" Das Maß an Weiterempfehlung ist für viele Unternehmen - auch in der eLearning-Branche - entscheidend, wenn es um die Zufriedenheit der Kunden geht. Die Empfehlungsrate oder der Net Promotor Score ist hier eine wichtige Schlüsselkennzahl. Der eLearningCHECK ermittelt nicht nur diese Kennzahl, sondern fragt in sechs unterschiedlichen Kategorien nach Einzelheiten. Wie steht es beispielsweise mit der Produktqualität, der Einhaltung von Zeitplänen, der Budgettreue, der Kunden- und Service-Orientierung, dem Support oder mit manchem anderen. Nehmen Sie sich 15 Minuten Zeit und bewerten Sie jetzt anhand des erprobten Fragenkatalogs des zehnten eLearningCHECKs 2019 Ihren eLearning-Dienstleister. Küren Sie mit Ihrem Votum die "Anbieter des Jahres 2019"!

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OpenOLAT

eAssessment mit Lernplattformen

Zürich,November 2018 - Der Mensch lernt am einfachsten, in dem er etwas beobachtet und anschliessend praktisch umsetzt. Aus den Fehlern lernt man entsprechend. Wie ist das aber, wenn man theoretisch sein Knowhow erweitern möchte oder muss? Wie kann man für sich selbst oder wie kann jemand aus der Distanz überprüfen, ob das Lernen auch fruchtbar war? Am einfachsten kann mittels eines Tests oder einer Prüfung sichergestellt werden, ob etwas gelernt wurde oder nicht. Dabei kann es sich um einen Test oder Selbsttest handeln, je nach gewünschtem Lernszenario.  

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IT-Wissen

Zusammenarbeit beim Ausbau der digitalen Bildung

v.l.n.r.: Christian Matzedda (Mitglied des Betriebsrats Wolfsburg und des Bildungsausschusses von Volkswagen), Ralph Linde (Leiter Volkswagen Group Academy), Prof. Christoph Meinel (Direktor des HPI) und Olaf Katzer, in der Volkswagen Group Academy für das Thema
(c) Volkswagen AG

Potsdam/Wolfsburg, Oktober 2018 - Volkswagen baut  sein digitales Bildungsangebot zu IT- und Innovationsthemen aus und kooperiert dabei künftig mit dem Hasso-Plattner-Institut aus Potsdam, Deutschlands universitärem Exzellenz-Zentrum für Digital Engineering. In einer jetzt unterzeichneten Absichtserklärung vereinbarten die Kooperationspartner, neue interaktive Online-Schulungen für Volkswagen Mitarbeiter zu entwickeln. Die Teilnehmer, Mitarbeiter der Volkswagen Standorte in Deutschland, sollen sich ab Anfang 2019 in Themen wie Programmierung, künstlicher Intelligenz, autonomem Fahren und digitaler Transformation online weiterbilden können.

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keeunit

Megatrends wirken auf das Arbeiten und Lernen der Zukunft

Dr. Steffi Burkhart
(c) keeunit

Mainz, Oktober 2018 - Wer sich mit dem Thema "Lernen und Arbeiten in der Zukunft" beschäftigt, der kommt auch nicht um die Auswirkungen des Generationenwandels herum. Sobald die Babyboomer-Generation in den kommenden Jahren nach und nach in den Ruhestand gehen wird, sind die Millennials am Zug. Die jungen Arbeitskräfte prägen als Generation Y (*1980-1995), und Generation Z (*1995-2010) ein neues Verständnis von Arbeit und Leben, Unternehmen müssen sich darauf einstellen. Dr. Steffi Burkhart wird auch am 8. November 2018 auf der Konferenz TALENT THINKING in Mainz dazu Stellung nehmen.

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Webinar

Vier Gründe für die Beliebtheit von Mobile Learning

Saarbrücken, Oktober 2018 - Die Zahlen sprechen für sich, was die Beliebtheit mobiler Trainingsinhalte zum zwischendurch und unterwegs Lernen angeht. Bereits 2012 nutzten 45% aller Europäer das mobile Internet auch für berufliche Zwecke – insbesondere zum Austausch und Herunterladen von Informationen – seither ist die Tendenz steigend. Brancheneinschätzungen aus dem Jahr 2013 prognostizierten für das Jahr 2015 ein Gesamtmarktvolumen für Mobile Learning Anwendungen von 8,7 Milliarden US Dollar und sagten bis 2017 ein Wachstum von weiteren 3,5 Milliarden US Dollar voraus.

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