Themen

LCMS 7

Kombination: eLearning und Talentmanagement

Duisburg, Oktober 2016 - Beim Digital Learning-Experten e-doceo ist in der zweiten Jahreshälfte viel los: Nach Bekanntgabe der Fusion mit Talentsoft und der Schaffung eines HR-Portals, hat e-doceo nun auch das bewährte Learning Content Management System (LCMS) rundum erneuert. Ab sofort ist der e-doceo content manager Version 7 erhältlich. "Wir haben uns als Ziel gesetzt, die Konzeption und Verwaltung von Schulungsinhalten mixt den umfassenden Neuerungen noch einfacher, schneller und flexibler zu gestalten", erläutert Holger Ruhfus, Geschäftsführer von e-doceo Deutschland. "Mit dem LCMS 7 ist uns das gelungen."

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Sieben Lernkarten

Initiative des Touristikverbandes für mehr Nachhaltigkeitswissen

Berlin, September 2016 - Der Spezialist für Portugal und Südeuropa, Olimar Reisen, unterstreicht sein Engagement für Nachhaltigkeits- und Unternehmensverantwortung, in dem er seine Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter verpflichtet, sich mithilfe des Green Counter Online Schulungsprogramms des Deutschen ReiseVerbands (DRV) weiterzubilden. "Umwelt- und Naturschutz, soziale Verantwortung und Wirtschaftlichkeit sind die drei Eckpfeiler einer nachhaltigen Entwicklung in Reiseländern. Um als Branche das Thema Nachhaltigkeit auf Reisen noch stärker in den Fokus zu rücken, ist es unverzichtbar, dass wir uns alle intensiv damit auseinandersetzen, um unsere Kunden entsprechend beraten zu können", betont Prof. Dr. Harald Zeiss, Vorsitzender des DRV-Ausschusses Nachhaltigkeit.

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Exklusive Kooperation

IMC erweitert eLearning Angebot um Soft Skill-Trainings

Saarbrücken, September 2016 - Um das Angebot an vorgefertigten Lerninhalten weiter auszubauen, ist IMC, Europas führender eLearning Anbieter, eine Partnerschaft mit dem niederländischen Unternehmen GoodHabitz eingegangen. Die Zusammenarbeit wird die Lernlandschaft in der D/A/CH-Region spürbar verändern: Gemeinsam bieten die Partner eine Reihe abwechslungsreicher Soft Skill Trainings an, welche neue Maßstäbe im Bereich Standard Content setzen. 

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Cornerstone OnDemand

Ein Beitrag zur Kultur des kontinuierlichen Lernens

Düsseldorf, September 2016 – Cornerstone OnDemand hat jetzt bekannt gegeben, dass The Global Fund – eine internationale Institution zur Finanzierung der Bekämpfung von AIDS, Tuberkulose und Malaria – Cornerstone Learning und Cornerstone Extended Enterprise zur Förderung und zum Training ihrer Mitarbeiter und Partner ausgewählt hat. Die Vereinbarung, welche bereits im Frühjahr 2016 unterzeichnet wurde, ermöglicht einen einfachen Zugang zu den aktuellsten Online-Training- und Lerntools für Tausende ihrer externen Mitarbeiter rund um die Welt.

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Jetzt teilnehmen!

Ihr Kundenurteil ist ab heute im eLearningCHECK 2017 gefragt!

Berlin, September 2016 - Zufriedene Kunden sind die Basis für langfristige, stabile Geschäftsbeziehungen. Wie es um die Kundenzufriedenheit in der deutschsprachigen eLearning-Branche steht, erkundet ab heute bis 25. November 2016 die achte Auflage des eLearningCHECK, eine Online-Befragung von CHECK.point eLearning und dem Consultingbüro Salespotential. Hier schlagen Ihre Erfahrungen mit der Produktqualität, der Einhaltung von Zeitplänen, der Budgettreue, der Kunden- und Service-Orientierung, mit dem Support etc. zu Buche. Wer erstklassig abschneidet, kann den Titel des "Anbieters des Jahres 2017" erringen. Alle bisherigen Gewinner sind sich einig: Eine Trophäe, die von den eigenen Kunden verliehen wird, hat einen besonderen Wert. Nehmen Sie sich als eLearning-Kunde dafür zehn bis 15 Minuten Zeit und beantworten Sie den eLearningCHECK-Fragebogen!

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Promote®

Lerntransfer-Plattform für Trainer und Coachs

Wien, September 2016 - Promote ist eine web-basierte Plattform zum Unterstützen und Managen von Lerntransfer. Dafür sorgen Pre-Trainings-Aufgaben vor Seminarbeginn und Anwendungsaufgaben nach Seminarende, um erlerntes Wissen bei der Arbeit zu nutzen. Führungskräfte können optional als Lernbegleiter fungieren. Peer Coaching, Netzwerken und Social Learning pushen die Lernleistung ebenso wie individuelle Lernziele.   

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Abstraktion als Hürde

Warum ist der Lerntransfer so schwer?

Bitterfeld-Wolfen, September 2016 - Lerntransfer bezieht sich auf das Ausmaß, in dem ein Individuum die zuvor erlernten Kenntnisse und Fähigkeiten auf neue Situationen anwendet. Dies ist der häufigste Grund für das formale Lernen, also den Besuch eines eLearning-Kurses oder einer Aufstiegsqualifizierung sowie für informelles Lernen wie etwa die Suche nach Tutorials auf Youtube oder Vimeo.

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BENHU

Wie der Lerntransfer von Weiterbildungsinhalten gelingt

Berlin, September 2016 - (von Patrick Hypscher, Skill Hero) BENHU, eine Kooperation des Gründungszentrums der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin und der Gründerwerkstatt der Beuth Hochschule für Technik Berlin, kommentiert auf seiner Website den Lerntransfer von Schulungen: "Mit eLearning ist es wie mit Neujahrsvorsätzen: Sie zu planen ist einfach, sie umzusetzen schaffen die Wenigsten. In der klassischen Weiterbildung werden vermutlich nur 10% der Seminarinhalte umgesetzt. Es ist zu befürchten, dass dieser Lerntransfer bei eLearnings ähnlich gering ist".

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Relevante Messgrößen

"Gelungenes Bildungscontrolling hat Wirksamkeit im Fokus"

Erich R. UnkrigErlangen, September 2016 - Der Lerntransfer ist eine Größe, die die meisten Bildungsmanager beschäftigt. Erich R. Unkrig, Head of People Developement / Deputy VP HR Germany beim Technologiekonzern Areva, ist dem Beitrag von Qualifizierung zum Unternehmenserfolg auf der Spur. Dreh- und Angelpunkt ist für ihn dabei ein starkes committment der oberen Führungskräfte. 

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Free Trial

Engagement steigern und Wissenslücken schliessen

Zürich, September 2016 - (von Eva Alexandra Moosbrugger, Qnnect Solutions AG) Wie können moderne Lern-, Kommunikation- und Wissensprozesse aussehen, wenn man zielgerichtet die zur Verfügung stehenden technischen Möglichkeiten nutzt? Kennen Sie das? Ich hatte vor drei Wochen ein Seminar, ich weiss, dass dort das Thema X erklärt worden ist. Nun habe ich gerade genau das Problem im Arbeitsprozess. Leider kann ich mich nicht erinnern, wie die richtige Lösung des Problems war und was ich bei der Lösung beachten muss...

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