Corporate eLearning

Nürnberg, August 2016 - Die Nürnberger MID Akademie erweitert ihr Portfolio um den Bereich Blended Learning und eLearning. Mit diesem Angebot bietet sie ein noch breiteres Spektrum der Wissensvermittlung in den Bereichen Business Process Management (BPM), Engeneering of Advanced Materials (EAM) und Unified Modeling Language (UML). Interessenten profitieren von zeit- und ortsunabhängigem Lernen sowie interaktiven Lernelementen.

Heidelberg/Hamburg, August 2016 - Berater von Banken und Versicherungen stehen heute vor der Aufgabe, stets auf dem neuesten Stand zu sein, die Marktübersicht zu behalten und die Produkte bis ins kleinste Detail zu kennen. Mit einem vierteljährlichen Weiterbildungsseminar ist so etwas kaum noch zu leisten. So führt der Lebensversicherer neue leben nun ein interaktives Quiz bei Sparkassen ein. Der Außendienst und die Vertriebspartner sollen damit "spielend leicht" für Finanzprodukte fit gemacht werden.

Berlin, Juli 2016 - Die Online-Plattform Iversity, bekannt als Anbieter von MOOCs für die universitäre Lehre sowie für Unternehmen und Endanwender, musste Insolvenz anmelden, da eine für Juni 2016 geplante Zwischenfinanzierungsrunde in letzter Minute geplatzt ist. Das als eLearning-Start up geführte junge Unternehmen wollte mit derzeit ca. einer Million Nutzern nach bisherigen Plänen 2018 die Gewinnzone erreichen. Jetzt muss CIO Hannes Klöpper kleinere Brötchen backen. 

Kassel/Essen, Oktober 2016 - Sind eLearning-Maßnahmen und Gruppenarbeit wirklich effizienter als Lernmaßnahmen mit traditionellen Lernmitteln wie Tafel, Handouts und Präsentationen? Für eine Lernform mit "Augmented Reality" konnte das Förderprojekt Social Augmented Learning jetzt im Experiment nachweisen, dass Auszubildende im Beruf "Medientechnologe/in Druck", die mit Tablets und 3D-Darstellungen einer Druckmaschine in Gruppen lernen, im Abschlusstest besser abschneiden als eine Vergleichsgruppe mit konventionellen Lernmitteln.