Corporate eLearning

Wiesbaden, Mai 2016 - Die Erste Bank der Oesterreichischen Sparkassen AG (EBOe) stand vor der Herausforderung, die Aus- und Weiterbildung für ihren Vertrieb zu modernisieren und an erweiterte Anforderungen anzupassen. Um ein ganzheitliches Ausbildungskonzept für ca. 1.200 Vertriebsmitarbeiter in den 125 österreichischen Filialen umzusetzen, wurde die HQ-Gruppe mit einem Beratungsmandat beauftragt und hat die Erste Bank während des gesamten Projektzeitraums von eineinhalb Jahren begleitet.

Friedrichsdorf, Mai 2016 - M.I.T bietet ab sofort neue Lernprogramme zu Microsoft Office 2016 und Windows 10 an. Die interaktiven, praxisorientierten und mobile-fähigen Kurse gliedern sich in Grundlagen-, Aufbau- und Umsteigerkurse. Sie werden von Unternehmen aus allen Branchen genutzt, um effizient und schnell Produktivität mit dem neuen Microsoft Office Paket sicherzustellen.

Paderborn, Mai 2016 - Wenn es um die betriebliche Ausbildung geht, setzt die REWE Markt GmbH voll und ganz auf Blended Learning als Lernkonzept. Begleitend zur schulischen Ausbildung nutzen die rund 2.000 Auszubildenden daher seit Beginn der Ausbildung im August 2015 die Avendoo® Lernwelt – und zwar nicht nur als Lernplattform, sondern auch als soziales Netzwerk. "Auch um die Motivation der Mitarbeiter zu halten und um diese kontinuierlich fachbezogen und persönlich fortbilden zu können, setzen wir auf ein umfangreiches Aus- und Weiterbildungsangebot.", so Katharina Ebel, eLearning Expertin im HR Kompetenzcenter National.

Saarbrücken, Mai 2016 - "Big Data" ist ein großes Schlagwort heutzutage. Aber was bedeutet dieses Schlagwort konkret für die Weiterbildungsstrategie im Unternehmen? Moderne Learning Management Systeme beinhalten integrierte Auswertungsmechanismen, so genannte Learning Analytics, um auf Basis von komplexen Datenmengen das Lernverhalten der Mitarbeiter abzubilden. Dadurch helfen Learning Analytics Personalentwicklern und Weiterbildungsverantwortlichen "Big Learning Data" auszuwerten und zur Grundlage weiterer Entscheidungen zu machen. So identifizieren sie beispielsweise Bildungsbedarfe und schwierige Lernthemen, also die "blinden Flecken" der Lernenden. Dr. Helko Lehmann, verantwortlich für Big Data und Learning Analytics Lösungen bei der IMC AG, gibt Auskunft über entsprechende Lösungen.